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记得略略上高中时,智能手机刚刚流行起来 。
初中时大家还在打电话卡,想必现在00后10后都没见过电话亭吧 。
在高中时,最酷炫的手机品牌当然是“诺基亚”了 。
就是那个拿石头砸手机,石头碎了的那个品牌 。
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手机一开始就只是通讯工具,后来随着技术的发展,手机的功能越来越多 。收音机、MP3/MP4、游戏机、照相机等等 。
功能变多,手机的利弊也逐渐显露出来 。尤其是对于学生、未成年人的影响!上课的同学,从打瞌睡看小说变成玩手机了,或者用手机看小说了 。
考试作弊的同学也不只是传小抄了,而是用手机发答案 。那个时候,不少同学练就了一个本领,那就是盲打键盘发送答案 。
惊讶吧?别大惊小怪,这都是常规操作,那个时候手机可是键盘 。
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在苹果手机出现后,诺基亚彻底输了 。智能手机也变得更加普遍了,更全能更综合!
上至80岁老太太,下至三岁小孩,人人都用手机,人人都玩手机 。
于是手机走进了千家万户,亿万人在用手机 。其中使用手机的用户里,有个被管控的人群,就是中小学生们 。
大人们担心他们用手机,害怕他们用手机 。在很多人眼里,孩子成绩不好,孩子学习不行,那手机是要背锅的 。
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在大学生的课堂,看不到上课学生不用手机的 。
但是中小学学校对于手机的把控还是很严格的!
教育部:学校手机管理得到有效落实22日教育部新闻发布会上对于中小学的学校手机管理作出了调查汇报 。
现如今,学校针对学生的手机管理得到了有效的落实,有99.8%的学校严格执行了学生手机有限带入校园、不得带入课堂的规定 。91.8%的学校设置了专门的手机保管装置 。
相信家里有孩子上中小学的家长都是知道的,上学期间学生是不允许使用手机的 。
也是为了避免孩子上课期间走神分心去玩手机,带着手机学生没有自制力总会想到去看手机 。对于手机,学校通常只能做到完全禁止!
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像寄宿制的学校,学生住读,在周日晚上就会交手机到班主任处,周五放学再还给学生 。
对于小学生,学校通常是不建议学生带手机的,电话手机是可以的 。
小学生还是比较好把控,到了初中,孩子们进入了青春期,也变得有想法有主见了 。对于手机也更加容易沉迷,同时又没有自控力 。
老师让交手机,学生自己交一个,然后留一个 。老师问到家长,家长有知道的,也有不知道的 。知道的,是和孩子一起瞒着老师,不知道的,是孩子自己到处找的旧手机 。
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学校手机管理有多严,学生回家就有多疯狂学校对于手机管理的制度如此严格,是可以理解的 。
学校的初衷是为了孩子在校学习的质量和效率,有手机,孩子把控不了学习和休息的平衡 。可略略想说的是,学校手机管理有多严,学生回家就有多疯狂 。
为什么这么说呢?5天玩不了手机,先问问成年人的你,你能做到吗?
现代人,别说一天不用手机了,哪怕两三个小时不看手机都忍不了吧?
学生哪怕极力地配合在校期间不玩手机,那他在回家之后,势必会玩个尽兴,玩个通宵达旦 。你说现在手游对于学生来说,一周只能玩三个小时了 。
你也太天真了吧!你还担心学生自己找不到办法吗?
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学校管理严格没有错,错的是家校之间没有配合,错的是完全的禁止和限制 。
现在不少学校倡导的是新媒体教学,多媒介教学,课堂上都可能用到平板或手机,你让学生一周不用手机,不现实不合适 。
青春期的孩子,带过班或当过班主任的老师都知道,他们是弹簧,你压得越深,反抗就越大 。与其被迫强制,不如约法三章?
学生自己定目标,学生自己设时间,学生自己说惩罚 。
让她们当自己手机的“主人”,但主人没那么好当,不能影响学习,也不能影响休息 。
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