关于大学生专业选择测评的分析报告大学生职业测评报告分析 _小知识

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俗话说：“男怕入错行，女怕嫁错郎”，专业的选择，对于即将上大学的男孩和女孩都是一样重要，这关乎自身职业发展，更关乎人生幸福。选择适合自己的赛道，才有利于自身的长期发展。选择不对，努力白费。面朝西边看日出，永远只能看到夕阳西下。西方先哲苏格拉底的名言是：“认识你自己”，在东方智慧体系中，老子指出：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强” 。《孙子兵法》讲“知己知彼，百战不殆” 。说一千道一万，人最难是是客观的认识自己，知道自己的长处，明白自己的天花板是什么。因为当局者迷，旁观者清。我们并不能清楚地了解自己，我们通过身边的朋友，亲人，老师等渠道来认识自己，那都是假象。那是别人眼中的自己，并不是真实的自己，“不识庐山真面目，只缘身在此山中” 。
自古以来，测评无处不在。三国时期著名的隐士水镜先生司马徽是当时的评测专家，放到当今社会就是人力资源部部长。他对二个人进行了专业测评，一个是诸葛亮，另一个是庞统。
“卧龙凤雏，得一可安天下”，这相当于告诉全天下的老板，他们两是当世不可或缺的人才，王婆卖瓜，自卖自夸，那是自我褒奖罢了，有没有真才实学需要的是进行专家测评，专家认定后，才有分量。
在《遥远的救世主》中主人公丁元英对格律诗音响先进行申请专利，后再到欧洲进行专业测评，测评其性能，是否达到国家认证体系的标准。身边的测评是司空见惯，比如：体检，体检也是测评的一种手段，得到的数值是否在正常的范围之内，超出或不足证明身体是有一定的问题。以血压为例，血压正常值：收缩压90~139mmHg，舒张压60~89mmHg 。超过了上限就是高血压，超出了下限，那就便是低血压。再到企业的资质、产品的质检报告、司法认定等等一系列都是测评。
对于我们个人而言，如何去客观地认识自己？找到自己的长处和短板？如何进行合理的专业选择？如何进行合理的职业规划？这些问题的解决方案之一是通过科学的测评来认识自己。
时间回到2012年的7月份，高考结束后，我的成绩也不理想，对自己也没信心。于是我就选择了读大学。上大学的面临的就是专业的选择。当时年纪轻轻，对自己不了解，更对社会不了解。于是，选专业就是参考亲朋好友的建议，谁家的孩子学的什么，毕业后是干什么的。我还清晰地记得，我想选中医，当时父母异口同声地说：“老中医，老中医，等你老了才能挣到钱” 。当然，农村的父母，没有多远的见识，制约人生发展的是金钱，的确也是。所以，专业的选择，不管你喜欢不喜欢，最终的目的是大学毕业走向社会能赚钱就行。母亲说了一句：“我看通信有前途”，于是我稀里糊涂的选了通信。其实在当时看来，通信工程能有一个好的就业环境的前提是：12开始4G网络建设。但是父母没有看到三点：一是：忽略了我的真实想法或兴趣。二是他们没有看到通信行业红利的趋势。其实12年以后，虽说是4G网络基础建设的开始，但是整个行业的风向是：通信是夕阳行业。
三是：我不喜欢、不擅长物理。但是通信必学的是电磁波，天线技术，信息论等，而这些学科正是我的短板，没有提前去了解，通信工程到底要学什么，只是一味的为工科好就业仅此而已，真正到了大学，学起来超级痛苦。
【关于大学生专业选择测评的分析报告大学生职业测评报告分析】16年大学毕业，我去了一家通信设计院，干了三年的宏站和室分设计。由于个人和家庭缘故，19年回到西安，真不知道自己要干什么，陷入了无限的迷茫中。20年去学习java软件开发，学完后到了一家智能金融的软件公司干了4个月，实在是痛苦，不适合自己。抑郁了2个月，在朋友的推荐下，去了比亚迪，在流水线上干了3个月。到了今年的9月，才正视审视自己，自己的优缺点是什么，根据职能匹配这一原则，我给自己做了三种对策：上策是做文化或教育行业，中策是做和通信相关行业的售前或售后，下策是学一门手艺，比如我们当地的数控技术。在不断的面试过程中，我才慢慢知道自己什么适合自己。于是找了一份液晶显示行业的销售工作。在此期间，机缘巧合下，认识了董春敏老师。老师给我做了一次测评，我非常惊讶，测评的结果是非常客观的。专业测评耗时2个多小时，从空间旋转、视觉保持、图片推理、图形组合、例外、知识、算术、辨色这8个维度进行测试，得出自选专业评估分析、最优学科大类推荐及优势分析、最优专业推荐、职业兴趣评估结果、社会适应模式评估结果、个性特征评估结果以及发展规划这7大块，全面地、科学地、客观地认识自己。董老师非常有耐心和爱心地帮助我，给我解读我的优缺点，性格上的缺陷如何补救的策略以及今后发展的方向。董老师心怀大爱，深耕于儿童绘画心理、天赋测评、大学专业测评这三大领域，致力于让更多的孩子发现自我，找到适合自己成长的土壤，去探寻属于自己的世界，去开拓属于自己的事业。每一个人都是天才，但每个人又都是不同领域的天才。专业选择是一个复杂的过程，千里之行始于足下，科学测评仅仅是第一步，扬长避短，走好职业生涯，最终成为最优秀的自己！

关于大学生专业选择测评的分析报告 大学生职业测评报告分析

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