【爱历史】《林徽因传》林长民：富养女儿的典范

1920年， 16岁的林徽因听到父亲带回一个改变她一生的消息。父亲林长民时任民国司法总长，要以国联观察员的身份要去英国伦敦工作一年半，他决定带自己最珍爱的女儿林徽因一同前往。小小的林徽因听到这个消息，一定是喜悦的。她的母亲何雪媛，不受父亲宠爱，被单独安排到后院居住。在和母亲相处的日子里，林徽因没享受到多少母爱，却时常听到她不甘命运的抱怨。

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幸运的是，父亲林长民毕业于早稻田大学，见识广博、理念先进，是个思想开放的进步人士。他重视教育，认为女儿也应该上学。天资聪颖的林徽因很快展露出学习天份， 6岁的时候就能帮助祖父给在日本留学的父亲写信了。林长民收到女儿的来信，惊喜万分，立刻铺开信纸郑重其事地给她回信。在信中他放下父亲的架子，平等地和女儿对话。从此父女二人你来我往，书信不断。这份温润的父爱和祖父的慈爱一起，填补了林徽因得不到母爱的空白。从父亲那里，林徽因不仅感受到重视和关注，也被一封封信件所传递的精神、思想所影响，这对她人格的塑造有很重要的意义。

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【【爱历史】《林徽因传》林长民：富养女儿的典范】带林徽因去欧洲游学，林长民认为目的有三：“观察各国事务增长见识；领悟学习父亲的胸怀格局；扩大眼光，养成将来改良社会的见解和能力。 ”16岁正是价值观形成的关键时期，父亲的殷殷期望，林徽因完全没有辜负。正是这一次游学，让林徽因对建筑产生了极大的兴趣。她以惊人的毅力修完了建筑学课程，并将它选定为一生为之奋斗的事业。在父亲的影响下，她立志成为报效祖国的知识女性，为祖国的建筑事业贡献自己的力量。

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回国后，她参与国徽设计、保护古建筑，足迹几乎踏遍了中国，交出了让国际学术界都震惊的研究成果。在这个学霸才女的养成记里，父亲林长民无疑扮演了重要的角色。他不仅仅为女儿提供了优越的生活条件，还为她营造潜心向学的环境氛围，对她的事业选择提供无条件的支持。他向女儿灌输了积极正确的价值观，传递了为人处世的胸襟气度、为国为民的民族气节。

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同为富养女儿，同时期名媛陆小曼的父母交出了完全不一样的答卷。陆小曼可谓含着金汤匙出生，她从小在蜜罐里长大，从来不知道什么是“拒绝” 。父母给陆小曼提供了最优质的物质生活，对女儿极尽宠爱，这也让陆小曼养成了穷奢极欲的生活作风。她爱热闹、爱出风头，喜欢在交际场周旋。日日打牌、听戏，最后还沾染上了鸦片。其实陆小曼读书的时候学业成绩斐然，精通英法两国语言，擅长钢琴、油画，也是多才多艺。如果能有人在她成长的关键时期做正确的引导，她的人生应该能进入更高、更宽广的空间，能尽情施展自己的才华。所谓的“富养” ，从来就不在于物质的丰裕、资源的充沛，而在于有效的陪伴、引导，以及浸润在每个生活瞬间里用心的教育。让孩子形成独立的人格和正确的价值观，给孩子温暖的爱以培育自信和安全感，多带孩子四处走走开阔眼界，让孩子真正站在父辈的肩膀上，迈向更广阔的世界。精神世界的富足，会给孩子穿上一层坚实的铠甲，让他们有勇气、有能力行走在这真实的人间。你赞同林长民的教女方法吗？