奶奶带孙女不被看好，每天坚持做一件事，孩子的变化令人佩服 _母婴亲子

皮尤研究中心在2014年曾经出具过一个报告：拥有大学学历的家长比没有拥有大学学历的家长更在意孩子是否有“持久性” ，持久性是什么？就是长期的坚持与短期的专注。
孩子的专注力对孩子的影响非常大，科学研究发现，两个同年龄段的孩子在智商差不多相同但专注力集中程度不同的情况下，两个孩子在测试后的结果会有很大的差别，专注力比较集中的孩子会比专注力不怎么集中的孩子测试得分高出31.5% ，由此可见专注力的重要性。

文章图片
我们家邻居一家人都是高级知识分子，说来也有缘份，邻居家蔡阿姨是我大学时期中文系的教授，她的儿子儿媳是重点高中的老师，也都是研究生学历，蔡阿姨的小孙女桃桃和我们家果果只差了两三个月，两个孩子算是一起长大的，经常一起玩儿，果果经常拿着芭比娃娃去对面找桃桃玩，桃桃也经常来我们家玩儿，我经常问桃桃：“桃子，你和奶奶平时在家里都做些什么呀” ，桃桃回答：贴贴画。
我当时并不看好，认为中文系教授不应该带着孩子读《史记》吗？为什么要带孩子玩贴画？

文章图片
后来我去桃桃家看两个孩子的时候，发现他们家的阳台上，就是放着一套贴画书，而且已经贴了好几本了，我不能理解为什么蔡教授会带着桃桃玩贴画书，还玩了这么多，在我的印象里，贴画书唯一的作用就是玩儿，直到两个孩子都上了幼儿园，我才对贴画书的作用有了改观。
两个孩子三岁左右的时候便被送去了幼儿园，两个孩子都在小区的幼儿园，还在一个班，然而幼儿园的第一次家长会就把我惊呆了。

文章图片
幼儿园的老师夸奖了桃桃，表示她专注力好，听故事的时候能坐住，语言表达能力好，重复故事时完全不磕绊，词汇量积累多，有时候同学不理解的一些事物她还帮着老师解释，她还经常帮老师做黑板报、剪剪纸，班里同学都特别喜欢她。
果果在老师口中就是一个非常普通的孩子，可能是没什么好词形容，老师表示果果特别踏实，两个孩子从小玩到现在，差距怎么会这么大。

文章图片
果果专注力不好我是知道的，她小时候我一度以为她有多动症，就是玩玩具的时候都不能认真，但我一直认为孩子的专注力会随着年龄的增长而变好，就没管过她的专注力，没想到两个孩子的专注力差距会这么大。
有一天早上去买菜时碰见了蔡教授，我便跟她聊了起来，当说起果果专注力差时，蔡教授表示其实以前桃桃的专注力也很差，根本坐不住，大人得形影不离的跟着她，后来是蔡教授后天给桃桃培养的专注力，蔡教授的话让我很惊讶，专注力还能后天培养？

文章图片
蔡教授很肯定地说专注力可以后天培养，而且2～6岁是孩子大脑发育的关键时期，也是专注力培养的关键时期，抓住这个时期，孩子的专注力就会很棒，我赶忙问她如何给孩子培养的专注力，蔡教授告诉我：“你可以带着孩子玩贴画书，我就是带着桃桃玩的贴画书，我们家阳台上放着好几本桃桃玩的贴画书，没事儿的时候她就坐在那里玩贴画” 。
对于玩贴画书的好处，蔡教授也分享了几点：
玩贴画书可以提高孩子的动手能力
物理学家杨振宁曾经这样说过这样一句话：不该说努力读书就是好学生，应该说有很强的动手能力和创新精神才是好学生。
像美国的教育主要培养的是孩子的动手能力，孩子的动手能力对孩子有什么好处呢？
教育学家苏霍姆林斯基曾说“儿童的智慧在他的手指尖上。 ”英国教育家、哲学家洛克也曾说过：“人的智慧是从行为开始的，从动作之中延伸的。 ”
孩子动手的时候，可以刺激大脑皮层，促进大脑皮层的发育和完善，大脑的完善发展可以为孩子的智力和创造才能的开发做基础，因此多动手的孩子智商高创造力强，他们处理问题的能力也会更强，因为他们大脑中有完整的综合发展能力，处理问题时要先思考，在动手，最终解决问题。
贴画书就可以很好的培养孩子的动手能力，贴贴画的时候，孩子需要小心翼翼，手眼并用才可以将贴画贴好。