作为欺凌者是啥样的体验。邀请我的原

谢邀。
邀请我的原因是因为我的头像吗？
从小学到大学，我被人欺负过两次，第一次是在小学，我妈帮我报了仇，第一次发现我妈娴静的外表下原来是个凶猛彪悍的年轻少妇。第二次是大学，我也有错就认怂了。这两次虽然是欺负，但都是一次性的，远达不到欺凌的程度。
其他时间，有班主任护体，我没有经历过被欺凌也没有欺凌过别人。但我的好朋友曾深受其害。
这也是我来回答这个问题的原因。
欺凌分为主欺凌者和欺凌跟随者。
先说欺凌跟随者，有一个心理学理论叫“沉默的螺旋”，指的是人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点就会越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。
因为人类天性是避免自己处于孤立的境遇之下的。
于是因为越愿意表达的人观点传播的就越远，越不愿表达的人观点会越来越弱，渐渐形成舆论风向碾压。主流越来越多人加入，非主流门可罗雀。
欺凌跟随者大多属于沉默的螺旋服从者，他们中有的人可能也有不同的看法，但他们不敢表达，不表达的人等于没有，间接助长了欺凌者的歪风邪气。
说到主欺凌者，不禁感叹“人之初，性本恶”，我其实是法家观点的支持者。
小孩子的恶毒就充分证明了人类娘胎里带来的残忍天性。
你学习不好，欺负你；你单亲，欺负你；你家穷，欺负你；你的口音跟小朋友不一样，欺负你；你胆子小，欺负你；你胖呼呼，欺负你。诸如此类，每一条都有原因，但每一条都站不住脚，我小学的时候阻止过我霸凌别人的同学，得到的回复是：
“就他这样，不欺负他欺负你啊。”
这句话就是长大后所有校园霸凌的来源，毫不掩饰，也丝毫不感到羞耻，顶多是长大后同学聚会，说一句；“当时年纪小，不好意思啊，你心大，别怨哥几个。”
你问他们当时欺凌别人有什么原因吗？就是觉得好玩吧。
有一个欺凌者，在刚升高中，完全没有任何争端的情况下，向寝室其他人散步一个女生的谣言，跟大家一起抱团孤立她，而被欺凌者一直都不知道原因，直到高一结束重新分文理班，曾经孤立她的欺凌跟随者来跟她道歉，这件事才真相大白。
而且这个欺凌者和被欺凌者都是我的高二同学，高二的时候寝室有6个人，被欺凌者是我的好朋友，跟俩玩的好的整个寝室共有4人，也就是说我们后来其实是有很多机会报复回去的，但被欺凌者选择了沉默，我们作为她的朋友也不知道她高一曾经经历了这么多的事。
如果我知道，我肯定帮她报复回去，因果循环，出来混要还才是天道。
要问她的动机里都有什么？
1新到的环境，大家互相都不认识，先发制人，避免自己被孤立，于是先立一个靶子（沉默的螺旋发起者）
2夏欢享受抱团的感觉，女生有一个共同的敌人能快速让小团体友谊升温
3喜欢享受欺凌的快感，看着你被霸凌却不能反抗的样子，是有快感的
拥有这种快感，大抵就是霸凌者的体验，仿佛自己站在世界之巅。正文基本结束了，分享一下怎么破女生寝室孤立吧。
精髓：化整为零，分散打击。
能孤立人的一般都是一个团体，一个团体就会有领导角色，有跟随角色。周边可能还散落着事不关己者。
基本上领导角色都是霸凌的发起者，先放到后面。
1 从最简单的开始攻略，事不关己者通常只是看热闹的，偏霸凌者，因为省事儿。
【作为欺凌者是啥样的体验】 例如，不要让小团体发现的情况下，约事不关己者一起出去，然后沟通套话，先找到自己被孤立的原因，然后就可以解释了，最好可以哭，大哭，把自己的委屈都哭出来。让事不关己者虽然不再完全站你，但先有一个情感倾向，你是可怜的，是受害者，他们不应该那么做。通过事不关己者扩大舆论范围，给发起者立一个“霸凌同学”的人设
2 攻略小团体，拉一个打一个
对小团体好，拉谁打谁很关键，拉那个跟随的，打那个主发起者，对跟随者能有多好就有多好，对主发起者则完全不理。
如果欺负你的核心小团体有2个人，那就拉跟随者，打发起者。
如果有3个人，3个女生的友谊是很微妙的，一般总有一个相对多余的人，那就拉她，打另外的两个人，离间关系。
重点是：就是要让他们不爽，脸皮厚点，没事儿。时间长了他们自己也就渐行渐远了。
当然最好也能悄悄约出去，糖衣炮弹+眼泪攻击，很多女生都是有同情心的，把他们立场先搅乱。
3重点来了，主发起者没有攻略必要，直接gan她。
等感觉大家的情绪都铺垫的差不多了，找个由头，大干一场，莫怕，南方女生基本就是吵架，北方女生可能会上手。
吵架的话谁有理谁赢，被孤立者本来就是受害者，更有理赢面大。一定要站在道德制高点谴责对方，孤立这种情况就是话说不开导致的，一旦话说开了，孤立也就没有土壤了。
北方女生先估计一下对方性格，吵架的话同上述南方女生，打架的话看对方风格。
一旦上手，千万莫怕，往死里打（你们女生的力气打不死的），不要打一下就停了给她反应的时间，就是要一顿打先把她打懵再说，你们要知道，孤立不是不可反转的，我姐姐刚上初中，因为长得白净被孤立了，于是她把发起孤立她的女生狠狠打了一顿，后来，她就成了名人。
如果不幸打架途中，被小团体加入一起打，也别怕，多人群殴反击的精髓在于：
你就抓住一个人就行，就打她，谁打你你都打她。
我哥曾用这个方法这样把班霸打服过，一群人打我哥，我哥就打班霸，再一群人打一回，再打班霸一回，几场仗打下去，后来班霸先认怂了，于是，我哥生活平静了还交了很多好哥们。
我的哥哥姐姐都很暴力，但我不这样，真的。我是大怂货一枚。
孤立初期没定型是可以反转的，不要一直憋着真到了晚期就无力回天了。
我高中隔壁班有一个班霸女生，一度很牛气，结果因为勾引高年级学长被学长的女朋友高年级学姐带室友堵厕所揍了一顿，出来就去了教导主任办公室，从此，跌落神坛。
班霸有什么可怕的，一仗可以封神，也一仗就会跌落。
你们没有做错任何事，不要害怕，实在不行学会报警，不要觉得难堪，找警察叔叔，我校群殴警察一到，这帮大爷马上都快吓尿了，跑都不敢跑，学生时代的社会大神，不过如此而已。
最后，放一下最开始一劳永逸避免孤立的要诀。
孤立，就是一群人孤立一个，重点，一个，只要破了这个“一个”，就可以避免被孤立。
例如，开学之初，马上找到性格相合的小伙伴，成了最好的朋友，因为有朋友，所以就完全避免了被孤立。
孤立一个人才叫孤立，孤立两个人，人家有伙伴，孤立不成功的。
阵营大了选择权才大，如果有学生看到我这个回答，就算老阿姨对你们深深的爱吧。
■网友的回复
作为一个欺凌过别人的人，现在想想欺凌其实是一个游戏，现在想起来，小学的时候没有一种将别的同学视为同样人的意识，要么是我这儿伙的，要么不是。
在一起总要有些游戏，不知道从什么时候起，就从一小点捉弄变成了成体系的欺凌。而且被欺凌的人在我的印象里，没怎么反抗过，或者说随着我们欺凌的增大，他的反抗变得越来越小。他减小了我们的乐趣，我们为了获取相同的乐趣欺凌的手段变得更加过分。人不能变得习惯某种事情，习惯了伤害就会更重。
现在想想那时候的确不对，但是也无所谓了吧，早就找不到欺负的那个人，而且那时候真的是用一种游戏的心理去捉弄那些人，就和小孩捉弄蚂蚁似的，只不过对象是另个一个人。
■网友的回复
那个时候就会觉得很开心
比如我现在看你不爽下一秒巴掌就上脸了
但是现在想想还蛮后悔的