儿子1岁7、8个月的时候 , 带他出去玩 , 最怕碰到同龄的女宝宝 。 因为儿子说话晚 , 那时只会说两三个字 , 比如 , 妈妈、宝宝、小手等 , 而同龄的女宝宝有的已经什么都会说了 。
此时我会自我安慰说男孩子一般语言方面发育晚 , 不如同龄女孩子很正常 , 但是 , 我发现也有同龄的男孩会用短句子表达自己的意思了 。
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我着急了 , 带儿子去做儿保时 , 特意问了医生孩子是否说话晚 , 医生说 , 宝宝学说话有早有晚 , 但是一般宝宝1岁半到2岁能说简单的句子了 。
医生说 , 1岁之内是语言的准备期 , 需要大量的语言输入 , 多和宝宝互动交流 , 宝宝听得多 , 语言储备丰富 , 2岁左右语言就会飞速发展 。 如果和孩子少语言交流 , 宝宝说话会比较晚 。
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所以 , 医生建议我和宝宝多互动交流 。 此时我真的很后悔 , 很多时候自己为了省心 , 让宝宝一个人玩玩具或看动画片 , 和宝宝互动交流少 , 导致宝宝说话晚 。
我决定改变 , 查阅了大量的资料 , 训练宝宝学说话 , 儿子快2岁时 , 语言爆发式增长 , 能说句子 , 基本能和我们正常交流了 。
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儿子语言由迟缓到爆发式增长 , 只因我坚持做了3件事 , 方法科学可借鉴
下面分享让2岁宝宝语言大爆发的3个方法
1、和宝宝多语言交流 , 开始要语速慢 , 多说词语
模仿是孩子语言习得的主要方式 , 正如前面医生所说 , 宝宝说话晚主要是缺乏互动交流 。 孩子听到的词汇少 , 语言储备不足 , 就没法进行语言输出 。
而让宝宝一个人玩 , 或者看动画片就缺乏互动交流 , 时间长了 , 会严重影响宝宝的语言发育 。
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有人会反驳说 , 动画片中不是有语言吗?但是动画片中的语言属于被动输入 , 宝宝被动接受 , 没有互动交流 , 宝宝一般只看不说 。
所以 , 我们需要在生活中多和宝宝互动交流 , 看到什么 , 就放慢语速给宝宝说出来 , 此时 , 宝宝会注意大人的口型 , 会试着说 。
比如 , 看到小鸡 , 说“小鸡” , 看到小鸭 , 说“小鸭、嘎嘎”等 , 宝宝学说话的同时 , 认知事物 。
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2、让宝宝用短句说出自己的需求
很多宝宝说话晚 , 或者不说话 , 是因为家长不等孩子说话 , 就及时满足孩子的需求了 。
比如 , 宝宝想喝水 , 用手指一下水杯 , 我们就把水递给宝宝了 , 这种做法 , 就让宝宝失去了用语言表达需求的机会 。
我们不要急着满足宝宝 , 而是引导宝宝说出来 。 比如 , 说“我渴了”“我要喝水”等等 。 慢慢地宝宝就会用短句表达需求了 。
不要说很长一大串 , 比如“我们要出门了 , 妈妈给你穿上衣服 , 哪个衣服好看呀”这样说宝宝抓不住重点 , 而是直接说“穿衣服”“穿鞋子”等 , 这样有利于宝宝理解和学说话 。
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3、丰富宝宝的语言词汇 , 多场景促进宝宝说话
宝宝不爱说 , 不会说 , 还有一个原因是宝宝脑中的词汇量少 , 如同我们做饭 , 食材少就做不出不同的饭菜一样 。
宝宝词汇少 , 语言表达能力就容易不足 , 所以 , 我们要给宝宝创造丰富的语言环境 , 比如 , 我经常陪孩子看《学说话》的语言启蒙绘本 , 拓展宝宝的词汇量 , 丰富孩子的语言环境 。 同时提高宝宝的认知度 。
比如 , 书中这样教宝宝字词拓展 , 小鹿——两只小鹿——两只美丽的小鹿 , 从词语拓展到句子 , 符合宝宝说话的规律 。
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根据0-3岁儿童语言发展规律编写的《学说话》语言启蒙绘本 , 全套10册 , 10大主题 , 被很多父母当作宝宝语言训练的阶梯宝典 , 通过字、词、句、游戏等全方位进行语言启蒙 , 智力开发 。
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全套书编排科学 , 由易到难 , 循序渐进 , 让宝宝学说话 , 会说话 , 爱说话 。
其中基础篇5册 , 练练象声词、日常字词、趣味词语、你问我答、语言游戏 , 进阶篇5册 , 字词拓展、学说句子、三字儿歌、认识拼音、看图讲故事 。
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