教师个人工作总结2020 大学班主任工作总结( 二 ) _教师

1.坚定自己学习和上学的信心。
近年来，一直是班级管理的难点。随着社会经济的发展，学生和家长的观念也在发生变化。尤其是初中生一旦感到厌学，就容易动摇，不容易去学校工作，以此来恐吓家长和老师。所以，不管个别学生学习成绩有多差，都要坚定士气，教导学习和上学的重要性，打动学生的心，让同学知道上学是他们通往幸福生活的道路。
2.建立准确的职业观。
对于中学生和青少年来说，他们很容易接受新事物。他们对名人主播等新职业很着迷，但缺乏理性认识。大多数学生对一些传统职业不屑一顾，比如当老师。同时，大部分家长认为读书一定要当官，考上国家公职。相反，他们会抛出读书无用论，上了大学也没用。事实上，他们并没有真正了解和体会到读书和上学的主要意义。
我经常教育我们班的学生努力学习。在学校好好学习是为了培养自己的学习能力。同时也是为了锤炼和提高自己接受新事物的能力。以后更容易适应社会，融入工作。即使同学将来从事做蛋糕或者做面条，拥有优于他人的学习能力也是非常重要的。
3、崇尚节约，诚实勤劳。
在日常管理的过程中，偶尔会发现个别同学会买一大包零食。有辣条，薯片等。在其中，虽然学生正处于成长阶段，也就是身体成长的阶段。对食物的需求量比较大，但是长期食用这些食物对身体是有害的。而且容易养成奢侈浪费的不良行为习惯。为此，我一方面严打管控；另一方面，耐心细致地教授兴趣，通过长期的监控，赞助学生养成勤俭节约的好习惯。
在班级管理的过程中，还存在很多不足。比如在班里学习努力，成绩优秀的同学，缺乏关注和进一步的赞助才能进步。他们一直认为自己会自觉学习，严格自律，从不惹事，让人放心。因此，他们经常被忽视。针对其他同学的小毛病，做一点小事就容易生气，导致学生恐慌。甚至有些事情发生后，他们不敢再跟我说，甚至不敢来找我，导致学生对我缺乏信任，逐渐疏远。
在今后的工作过程中，既要认真虚心学习班级管理的理论知识，又要善于加强实践经验，在班级管理的过程中与学生共同进步、共同提高。
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