什么叫作因材施教因材施教是什么意思 _因材施教

因材施教是什么意思？(什么叫因材施教？)高中老师。我换个角度说吧。去年，我向指导申请，和同事家长商量后，开了一个三个小时的主题班会——我让我们班的高知家长选一个属于自己特长的科目，来上一节课。三个小时的课结束后，请家长继续跟随老师，体验半天老师的日常工作。很多家长都报了名，但是因为时间关系，考虑了各种因素后，我们最终选择了其中的三个。三位家长，精心准备了两周，信心满满。

上课当天，各45分钟，语文、数学、地理分开。课的内容是在还没有提到的新课里由家长自己选择和准备的。两个星期，只准备这一节课，比老师在日常工作中的准备时间要充足的多。当然，讲座很专业，但在最后的互动反馈环节，大部分同学都做出了这样的评价:“无聊”、“太无聊”、“很多地方没听懂” 。我说:“不懂可以提问。”很多同学提问，尤其是数学。

再说一遍，我听不懂。再说一遍，还是听不懂。说到第三遍的时候，还是有我不能理解的地方……家长给了教鞭重重的一击。而语文和地理，学生的反馈是:“太快了。和我们平时上课基本不一样。太深奥了。听完问题，不知道该问什么，但也不觉得比之前清楚多少……”下午，三位家长跟随自己所选科目的目标老师体验了半天工作。老师在哪里，他们就在哪里。不要自己动手，只是看着陪着。

说到底，三位家长的感受很统一:“当老师真的不容易。和想象的不一样。不是每个人都能做到的。有些事情自己很清楚，只是说不清楚……”一位家长说:“我很重视工作的组织，很怕别人打断我正在进行的工作，红豆博客或者计划。但是老师的工作是要被临时事件打断的。一切都可以快速处理，但一切都是紧急情况。在去教室的路上，可能会有几个人分开拦住你。

在不断中断的过程中，老师原来的工作还是一样，没有耽误……”这还是在高中，孩子相对容易交流。如果是小学，难度可能更高。所以虽然我自己也是老师，但是我还是很相信小学老师的。我觉得他们真的很好很难。他们的日常工作，至少，我自己完成不了那么好。越是看起来简单的知识，越是不好说。有小学生和作业辅导老师的家长，可以想想自己辅导作业的经验。

我想通过这样一个经历告诉父母的，就是我想通过这个回复表达的——教师是一个专业性很强的工作，对一个人各方面的天赋要求比较高。有人听说我高中教语文后不屑地说:“ 才能教语文，只有才能学语文。”我说:“请把你刚才那句话的句子成分分一下。”

她愣住了。在有限的时间内，用一种相对通俗易懂又不枯燥的方式，按照自己的节奏，把自己的专业知识教给学生，让基础天赋不同的孩子尽可能地理解，他们最终可以把这些知识变成自己的。这是一种技能。和不同气质，不同成长背景的孩子朝夕相处，根据他们的不同特点，用不同的解决他们在学校的各种问题，包括他们学习生涯的心理……让大多数孩子至少不讨厌你，也是一种技巧。

【什么叫作因材施教因材施教是什么意思】我的一个朋友曾经问我:“一个老师至少教两门课。洪都博客怎么可能在开学几天内写下两个班所有学生的名字？”其实不仅要在最短的时间内记下两个班所有学生的名字，还要在最短的时间内了解每个学生的基本情况、天赋和特点，因材施教。

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