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国家和社会层面，要将手机过度使用的危害通过公益广告、家长课堂、文明创建等方式，向家长、学校和学生反复宣传，如未成年人用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题、手机辐射会破坏孩子神经系统功能，损伤脑神经；手机会伤害孩子的视力和颈椎；沉迷智能手机会导致运动能力低下，进而影响生长发育；手机让孩子患上抑郁症；手机耽误孩子学习，使他们对知识学习感到鼓噪乏味，学习成绩下降，形成恶性循环后，产生厌学情绪，等等 。可以借鉴法国立法禁止中小学生玩手机的做法，完善我国的未成年人禁用手机法律法规和实施细则 。可以鼓励手机厂商开发既寓教于乐、又具备安全性的学生手机，方便家长进行控制 。科研部门应大力开发和倡导使用中小学生校园数字化教学设备、符合学生身心发展特征、便于教师管理的数字教学设备，并结合教育App备案制度，加强网上思想品德教育，助力教育主管部门、家长、老师和学生实现一体化的精准管理 。此外各方面要一起努力，去认真了解孩子的需求，走进孩子的内心世界，进一步扩展孩子的视野和兴趣 。
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