胡可对孩子的教育方式,可谓称得上“教科书式”,记得有一次节目中,小儿子小鱼儿在玩玩具,可是玩具怎么弄都弄不好,后来小鱼儿就开始闹脾气了,一个人坐在地上生闷气 。
敏锐的胡可瞬间察觉到小鱼儿的不开心,于是上前问:“怎么啦?”小鱼儿就把玩具递到胡可面前,说出玩具的问题所在,胡可耐心地倾听孩子并鼓励他,最后玩具终于被小鱼儿弄好了 。
在孩子处于坏情绪时,就是亲子之间沟通的好时机,因为孩子有情绪代表他们在求救,因此,父母应该使之帮助,以免坏情绪压制太久,最后无法正常排解 。
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2、情绪崩溃时,父母帮孩子感知情绪
其实,孩子情绪失控时是不自知的,父母应该要协助孩子感知情绪 。不仅要接纳孩子的情绪,也要让他们认知到情绪本身,这样才能学会自我调控情绪 。
“你可以有情绪,但一定要告诉妈妈是什么原因 。”对孩子说出这句话,告诉孩子有情绪是一件被允许的事情,然后再对孩子进行正确引导 。
控制情绪的第一步,往往是需要区分情绪和行为,意思是说,孩子有情绪本身没有错,但将情绪过分地宣泄在别人身上,那就是问题 。家长应该教育孩子正确控制情绪,同时,在情绪爆发时如何正向排解,比如:看书、运动、唱歌等,就是不能让身边的人因你的情绪成为炮灰,引导孩子跳出坏情绪的陷阱 。
当孩子回归平静之后,面对这次的情绪事件,父母跟孩子共同做一次总结 。
①平缓情绪,用正确方式宣泄;
②冷静之后,反思自己的行为 。
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著名作家池莉在《来吧,孩子》中写道:
“厨房、花园、草原、马路....只要孩子头脑想到十万个为什么,这些场景马上会变成课堂,随时随地开展生物课、地理课、心理辅导课,她会有意识地抓住契机,水到渠成地引导孩子 。”
父母对孩子的教育,懂得抓住教育契机实在是意义深远!
【就是最好的教育契机 抓住教育的契机】尤其是孩子“现在”的情绪,关乎的将是他们的“未来” 。
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