#小八育儿经#引导孩子主动交流，提高思辨能力，用犹太人的“海沃塔” 亲子之间的沟通很多时候可能会变成是父

亲子之间的沟通很多时候可能会变成是父母对孩子的一种批评和说教。而如果父母用这种比较偏激的说教方式，不仅不能起到教育的作用，很多时候很有可能还会伤害到孩子。
曾经在接送孩子的时候，在孩子学校的门口听到过这样一对母子的对话。

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儿子对母亲说:妈妈我今天忘了带作业了。
【#小八育儿经#引导孩子主动交流，提高思辨能力，用犹太人的“海沃塔”】此时母亲去以一种非常严厉的语气回答道:你怎么老是丢三落四呢？都给你说过多少次了，来学校之前一定要检查自己的书包。你怎么就一直不长记性呢？
当时孩子因为没带作业，本来就非常的着急，在看着自己母亲气急败坏的样子。孩子的表情变得更加的伤心和难过了。
其实这样的对话在日常生活中并不少见，很多时候父母在与孩子进行沟通的时候，总是会以一种非常严肃的态度去说教批评孩子。父母这样的做法不仅不能够解决孩子的问题，反而会让孩子有更大的压力。
这样的沟通方式也被大家称作无效的沟通。所谓无效的沟通，就是指父母在和孩子谈话的时候使用了不当的沟通方式，是孩子觉得自己跟父母说话无趣或者受挫，从而让孩子不愿意再和父母进行交谈。

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当父母们发现自己和孩子的沟通越来越困难时，不妨试一试著名的海沃塔聊天方式。这种方式是犹太人家庭用来培养自己孩子的一种教育秘诀。
海沃塔聊天方式
这种聊天方法的具体做法，就是把父母与孩子之间的简单聊天变成提问讨论的模式。让整个聊天变得更有趣味更有质量。特别是当孩子对于父母的表达有所意见时，可以立马站出来挑战，对于父母的表达可以发表自己的见解。
因为在犹太人看来，这种孩子的挑战不是一种吵架，而是在引导他们进行积极的思考，让他们在聊天之中能够明白更多的东西，也能够更加的理解父母的想法。

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奥利特肯特在《海沃塔学习理论》一书中说到:进行海沃塔聊天有三个最主要的因素，第一个是倾听与表达，第二个是探索与聚焦，第三个是支撑和挑战。如果家长想和孩子进行类似于海沃塔这种高质量的聊天模式，这三种要素是缺一不可的。
那么在具体情况中家长又应该如何和孩子进行高质量的聊天，引导孩子的思辨思维能力？
1.父母要学会倾听并引导孩子表达
父母在和孩子进行交流的时候，应该扮演好一个倾听的角色。只有当孩子发现自己的父母是一个善于倾听的人，他们才更愿意表达自己的观点，更愿意多说一点。
这样一来，家长不仅能够更好的去了解孩子，孩子也会更愿意去表达，他们表达情感的能力，才会在这种聊天模式中慢慢地被锻炼出来。

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比如当孩子在日常生活中遇到问题时，父母应该先冷静下来，让孩子把问题表述清楚。然后再表达自己的观点，告诉孩子应该如何去处理，等到孩子已经了解了家长的想法以后，家长还应该引导孩子继续表达他们处理问题的想法以及他们的规划。在这种一来二往的聊天过程中，父母的倾听和孩子的表达才会慢慢地有作用。
2.聚焦一个主题和孩子一起探索
家长和孩子在探讨问题的时候一定要抓到重点，只有当双方都能够围绕着重点展开讨论和交流，才能让整场交流有核心，交流的目的才会明显，交流的价值也就渐渐的被提升。在这个过程中家长应该扮演着主导聊天方向的人，而孩子觉得应该扮演了家长的追随者。家长和孩子一起探索一个核心问题，是海沃塔聊天方式最核心的一步。