#育妈记#孩子总觉得别人不如自己？儿童心理理论：调整娃的认知偏差是关键相信每个孩子在小时候都有狂妄自大的阶

相信每个孩子在小时候都有狂妄自大的阶段，这个时候孩子们经常会认为自己特别厉害，别人家的孩子都不如自己。
其实这是一个特别正常的心理现象，但是随着年龄的增长，很多孩子逐渐恢复正常的认知，有一些孩子却把这个心理现象固定了下来，一直坚持的认为别人不如自己。
这个时候就要引起家长们的注意了，因为过于自大，在孩子的成长路途中带来的并不是什么很好的影响。
五岁的壮壮就一直有着这样的认知，认为自己的朋友们还有幼儿园的孩子们都不如自己。做什么事情都喜欢打头阵，但是有些事情做的并不是很好。
壮壮的父母一直不以为意，认为这就是小孩子常有的好胜心和虚荣心，没有什么需要注意的。
但是当他们发现随着症状年龄的增长，他的脾气只增不减，狂妄和自大也越来越深，也开始想要改变壮壮，可是壮壮已经开始有了自己的独立思想，爸爸妈妈说的话，他基本就不怎么听了，只听自己的。

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这说明在孩子成长的过程中，任何一些小的细节，家长都不应该忽略。孩子总认为别人不如自己，看上去是一时的好胜心作祟，实际上是孩子的认知偏差。
如果家长不加以改变，那么这个偏差只会越来越大使孩子和正常的成长轨迹完全脱节。
“儿童心理理论”帮助你分析孩子的认知偏差
儿童心理理论是19世纪心理学家皮亚杰提出的，关于儿童心理状态逐步发展规律的教育学理论：
心理学家认为儿童心理理论在孩子与人相互作用中起着重要的作用，如果儿童拥有良好的心理理论就能更好的应对日常的生活环境，塑造更全面健康的人格，发展更具体客观独立的情感状态。
皮亚杰的理论还提到，儿童在塑造心里的时候，很有可能产生一个中心位的作用。而那些认为别人不如自己的孩子，往往都把中心位调成了自己。
在他们的认知里，世界是围着自己转的，自己是独一无二的中心点，也就成了他们自我世界里的国王。
影响儿童心理理论的发展因素有很多：比如亲子关系、孩子与孩子之间的社交关系、以及孩子对社会对学校的认知等等。多种复杂关系的交织造就了孩子简单突兀的认知心理。
当孩子们在生活中受到一些非正常因素的影响时，他们就会产生认知偏差。认知偏差是人们在知觉自身，他人或外部环境时常因不同的情境，使得知觉结果出现失真的现象。

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孩子过度的自信，就是他们认知偏差一个很典型的表现方式。过多的自信造就了孩子的自负，而这种孩子他们的眼中只有自己的存在，一切都是以自我为中心展开的，容不下他人。
在成长的过程中这样的孩子极其危险，因为他们很少能交到知心的朋友，也很少有人能容忍他们自负的行为。因此这对孩子的成长可谓是大大的不利。
那么身为家长，我们该如何帮助孩子养成正确的自我认知？
第一、不能就此否决孩子
很多家长看到孩子过度的自信，想到的第1个方法就是要打压孩子的积极性。甚至有家长会不停的向孩子灌输负面的思想。
幽默大师卓别林曾经说过“人必须有自信，这是成功的秘密。 ”
孩子的过度自信是一种不好的现象，但是并不代表着我们就要孩子不再自信。家长不能因此就开始打压孩子的一切，把孩子说的一无是处，以此来刺激他们，让他们收敛自负的心理。
这样往往会把孩子推向另外一个极端，就是自卑。而自卑的孩子在社会上反而受到的伤害会更多，所以我们不能用另一个错误去掩埋一个错误。