【爱历史】现代孔乙己——那些被北上广淹没的县城学霸( 二 )

县城学霸的缺陷
难道在大学里学到的知识也没有用处么？
情况恰恰相反，这些曾经的学霸们自幼饱受周围人的期待和羡慕，大多数都多多少少有点自负。
当他们来到大城市继续求学的时候，他们依然没有从自己以往的辉煌中走出来，他们继续按照过去的方式进行学习和思考，虽然这一切能够应付在大学的考试，但是却不能满足大学生应该具备的素质。
他们没有利用在学校里低廉的生活成本在社会上勇于实践，修正自己的认知，也没有利用跟全国其他地方，特别是发达地区的学生共同学习的机会进行交流去获取书本上学不到的知识。

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结果白白错过了利用大学进行提升和改造的机会。
县城学霸的结局
在他们毕业之后，走向社会的时候，他们就成为了“孔乙己”之类的“书呆子” 。
虽然他们不会像孔乙己那样非要把“茴”字写出四种风格来，但是他们空有满腹理论，面对实际问题却无从下手，只能牢骚满腹。
运气好的人能够找到一家接受大学生实习的单位，拿着低薪从基层做起，在工作中重塑自我，借助自己扎实的理论知识，在实践中迅速成长，成为名副其实的天之骄子。
运气不好的人只能另谋他路。
时间久了，他们在大学学到的知识就全部还给学校了，跟其他走向人生巅峰的同学也拉开距离，当大家都处于不同的社会层次的时候，他们的人脉也就断掉了，最后只剩下一张名校毕业的文凭。

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改变县城学霸的途径
现代人都清楚，在一个人的成长过程中，学校能够教授的知识是比较有限的，父母家人的陪伴才是最长久的，父母的见识和教育，在很大程度上影响了孩子在成长过程中形成的思维模式，以及人生观和价值观。
有条件的家庭会定期安排自己的孩子到社会中进行实践，把从书本上学到的理论知识，转化为自己的见解。
他们把这些见解积攒在一起，当达到一定水平，形成一套价值体系的时候，就能够提高自己在社会上谋生的能力，从而对下一代的培养也能更上一层楼。

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结语：
明代著名的心学大师王阳明曾经提出过知行合一的理论。一个人只有把理论学习和实践操作放在一起互相配合，才会得到真正的发展，这才是真正的学霸。