孩子在家里做家务到底该不该给钱？ _母婴亲子

前几天群里在讨论孩子做家务到底要不要给钱，其实在育儿过程中，从来没有一个问题是简单的“是”/”不是“、“应该”/”不应该“ ，今天我们就来聊聊这个做家务与钱的关系问题。
问题一：孩子该不该做家务？为什么？
显然，这个答案是肯定的，孩子应该参与到日常的家务活动中来。
理由一：家务劳动可以很好的锻炼大小动作、训练专注力
很多家长都说孩子注意力不集中，说孩子大动作不协调、小动作做不好，可是这些能力在家务劳动中统统涵盖了。扫地、拖地、铺床是对大动作及协调性的训练；摘菜、剥豆子是精细动作的训练；同时你看他剥豆子的时候还能干别的吗？注意力都在豆子上了。
专注力强的孩子还怕学习不好吗？

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理由二：家务劳动中藏着逻辑能力的养成
我们常干家务的都知道，比如扫地、拖地这是有顺序的，在做事之前就要想好先做什么再做什么，否则很容易做无用功。再比如洗碗这件事够小的吧，但是如果有一个比较粘的锅是不是洗之前先浸着，最后洗的时候就容易了。这种做事的顺序感、因果关系就是一个人的逻辑能力了，这种能力对于将来高年级的解题思路、处事方式都是很有帮助的。

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理由三：家务劳动是最安全的试错方式，自信的最佳训练场
孩子从18个月开始自己抓东西吃的时候就开始确认”我行不行“ ，如果”我可以“ ，那说明我很厉害，如果”我做不到“那就说明——我很差劲。
家务，不是孩子的主战场，但是如果他做成一件事，比如剥了整整一碗豌豆，大人总会跟他说：”太棒了，帮了我大忙了。 “此时的他一定很得意。如果他在外面集体活动或者别人家的时候，遇到类似的情况也帮忙剥了豆子，人家肯定会说”哇，你这么小就剥这么快，怎么这么能干的。 “这次是来自他人的认可，如果说自己人还感觉是哄他开心，那么来自他人的评价对他来说就特别有意义了。

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他会在这个过程中，逐步建立”我能行“的信心，以后遇到新问题都会抱着”试试“的态度，从而解决的问题越来越多、能力也就越来越强、未来的路自然越来越宽，且你完全不会担心他。
理由四：在家庭中更有归属感、安全感，增强孩子的责任感
孩子平时在家里做家务，就会把自己真正当做这个家庭中的一员，通过自己的劳动也能体会大人的辛苦，能够换位思考，学会感恩；同时真正理解”负责任“的意义，比如他擦桌子、洗碗、甚至打扫卫生间，他就会知道完成的标准是什么，并为这个结果负责。

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问题二：孩子在家里做家务该不该给钱？为什么
显然，这个问题也不能一棍子打死，我们还是要分情况来说：
1、属于孩子自己职责范围内的事，不用拿钱做奖励。
【孩子在家里做家务到底该不该给钱？】孩子自己职责范围内的事，比如收拾自己的玩具、衣物、垃圾等，这些都是孩子力所能及的事情，也是属于自己的事情，自己整理还能培养孩子对自己负责的能力，独立生活的能力。

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2、属于家庭职责范围内的家务，不能用钱奖励
家庭职责范围内的事情，孩子也是有参与、有享用的，比如吃饭的时候帮爸妈摆放碗筷、帮忙摘菜、扫地、擦桌子等。这些都说家庭成员共同的家务，是需要共同承担的责任，让孩子有意识地参与进来，能培养主人翁意识，还能学会关心、照顾、帮助别人。最重要的事，全家一起做一件事，这是一个绝佳的建立良好亲子关系的好时机。

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3、帮助家人做的家务，可以适当用金钱奖励
这一类事情呢，比如帮爸爸洗车，但是也需要设定一定的标准，达到这个标准才能拿到金钱回报，避免孩子养成以拿奖励为目的的习惯，做事却不上心、敷衍了事。所以家庭中的金钱往来也是有技巧的，设立标准让孩子知道——有付出才能有收获。