利用批评再给孩子上一课 , 是批评的意义所在 。
6.选择恰当的时机:
不能在孩子起床时、睡觉前、吃饭时、生病时批评他 , 这会直接影响他的身心健康 。
最好和孩子坐下来平静交流 , 父母可以对孩子提要求 , 孩子也可以对父母提意见 。
7.采用和善的态度:
批评孩子≠骂孩子 , 父母更不能向孩子宣泄情绪 , 应该简明扼要地指出错误 , 然后再教育 。
也不要动不动就翻旧账 , 让孩子抵触认错 , 不服管教 。
8.尊重孩子的自尊:
别当着外人面批评孩子 , 更不要在孩子的同学、老师面前对他又打又骂 。
不只大人需要被尊重 , 孩子同样需要被尊重 , 孩子的内心比我们想象的更加脆弱敏感 。
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10个惩罚孩子的科学方法
1.练字:
练字是一种比较枯燥的学习 , 但能够让孩子平静下来 , 反思自己 。
等孩子练好字了 , 家长也恢复平静了 , 这时候就可以心平气和地交流 。
2.弥补:
孩子弄脏了地面 , 就让他拿小扫帚小拖布去清理 , 赖床耽误了时间 , 就让他多背几首古诗 。
让孩子学会对自己的行为负责 , 胜过一切打骂 。
3.面壁思过:
家长长时间的冷落会让孩子难受 , 从而开始反思自己是否真的做错 。
如果孩子不配合 , 家长可以稍微拉长面壁时间 , 直到孩子承认错误再跟他讲道理 。
4.改变声调:
父母直接指责孩子 , 孩子一定会反抗 , 这时就应该改变语气 , “太可惜了 , 因为你一直没做作业 , 就失去一次和小伙伴玩的机会” 。
当孩子意识到做作业就能跟小伙伴玩 , 他会避免下一次不做作业带来的不愉快的后果 。
5.帮忙做家务:
孩子犯错后 , 家长可以罚他做一些他不爱做的家务 , 如收拾房间、洗衣服等等 。
既能够锻炼他的动手能力 , 又能培养他的责任心和家庭参与感 。
6.暂停某些权利:
比如说 , 不让孩子玩玩具 , 不允许孩子到同学家做客 , 限制孩子玩手机的时长等等 。
告诉他 , 正因为他做错了才会有这样的后果 , 当他表现好的时候就能恢复权利 。
7.减少亲密行为:
在惩罚孩子的过程中 , 不跟孩子拥抱 , 不对孩子爱抚 , 不再用温柔的语气聊天 。
让孩子知道 , 犯错后会失去父母的关心与爱护 , 以后就要避免犯错 。
8.拟定家庭公约:
在相互尊重的前提下 , 拟定一份家长和孩子都要遵守的家庭公约 , 规定哪些事能做 , 哪些事不能做 。
家长和孩子要互相监督 , 利用家庭公约培养良好习惯 。
9.家人口径一致:
父母说法不一 , 或祖辈宠溺孩子 , 都会导致对孩子的批评和惩罚大打折扣 。
只有当家庭教育保持一致 , 父母的管教才会发挥作用 。
10.自然承担后果法:
如果孩子已经体验到做错事情的后果 , 那就让他自己承担 , 不要心疼孩子 。
当孩子能够从这件事情中吸取经验教训 , 自然就学好了 。
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好的教育奖惩分明
好的父母管教同步
很多父母都纠结过一个问题:到底要不要管教孩子?
管了 , 怕孩子哭鼻子 , 不管 , 怕孩子学坏 。
但是家长要明白 , 惩罚 , 是为了让孩子改变 , 而不是为了惩罚而惩罚 , 这就需要家长们把握度和原则 。
在惩罚过程中 , 不能任凭自己的情绪 , 随意打骂孩子、羞辱孩子 , 语气要和善而坚定 , 眼神不带敌意 , 惩罚内容要贯彻到底 。
事后 , 及时安抚孩子 , 或拥抱、或微笑 , 让孩子知道你没有对他失望 , 要他更有自信 。
《战争与和平》中有一句话:“没有人和你说不的时候 , 你是长不大的 。 ”
教育孩子光靠爱是不够的 , 父母温柔且坚定的管教 , 潜移默化地改变了孩子的人生走向 。
惩罚不是目的 , 而是手段 , 爱孩子最好的方式是协助他成为更好的自己 。
教育好自己的孩子 , 是父母这辈子最重要的事业 。
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