儿子自本学期以来就痴迷三国，看书、听音频、看三国剧的视频 _游戏世界

儿子自本学期以来就痴迷三国，看书、听音频、看三国剧的视频，为此挤占了很多学习时间，我也有过担心会影响了学习，当家庭作业时间也被占用很多后，我想，需要跟孩子谈一谈了。
【儿子自本学期以来就痴迷三国，看书、听音频、看三国剧的视频】可一看到孩子对三国如此有兴致，想到深入了解中国经典名著是好事，真正的学习应该不仅仅是书本的学习，学习的功夫有时在书本之外，所以后面也没有干涉反而很是支持，并主动购买人物卡片给他。
这学期接送孩子上下学路上的对话，也由从前的闲聊变成了对三国人物的探讨。然而，在几次孩子作业质量不佳，考试成绩也有不尽如意处之后，我开始思考这样的支持会不会是对孩子的“放纵”呢？我的这一想法的火苗很快就在跟儿子的多次聊天中熄灭了。
谈到诸葛亮挥泪斩马谡的事件，儿子从觉得诸葛亮此事做的很无情，替蜀国少了个人才而惋惜和气愤。到后来认为诸葛亮看似无情实则别无选择，为立军威为蜀国的未来他不得不这样做，并觉得诸葛亮虽然命令斩了马谡，可其实，内心却比任何人都伤心欲绝。儿子从看事件的表面开始看本质，并学会了从不同角度换位思考。
儿子还提问，让我猜三国诸多大将中，谁是靠勤奋努力从学渣变成学霸的,我猜了吕蒙，并说他可以说是黑马了吧。儿子说正是吕蒙，但不能称为黑马，确切的说是自律达人。
我说为什么？儿子答，吕蒙从一名不爱读书被称为“吴下阿蒙”的一介武夫，通过努力苦读兵书，别人闲玩时，他学习。最终成为博学多才被刮目相看的名将，这不就是靠自律成就的结果吗。
听到这儿，我内心一震，最近这看三国耗费的时间没有浪费啊，能够独立思考有自己的见解太难得了，这是在课堂中学不到的。知识有漏洞可以想办法补，可是思考能力的缺乏却不是那么好补的。于是，我那颗有些焦虑的心安定了下来。

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