4.昆虫备忘录 昆虫备忘录怎么写( 三 )


语文教学,必须重视良好的语文学习习惯的养成教育 。无论是人格上的,学习及方法上的,都要十分重视,努力从多方面去积极引导,从点点滴滴严格要求,严格训练,去培养学生良好的习惯 。尤其要指出的是,培养习惯,正面引导固然重要 。
培养学生基本的读书技能 。学生要会默读,要能做到默读中注意力集中,不动指、不动唇、不回视,抓住主要内容等;学生要学会在读中思考、质疑、解疑,学会在读中圈点、批画;尤其是要在读书中,逐步使学生形成较敏锐的语感,即基本的感悟语言的能力 。
阅读是一个很重要的环节,鼓励他们多读多看,养成多读书、多思考、多实践、多总结的良好习惯 。
参考答案
第一课时
1.蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶等 。
2. 记录(lù) 款款(kuǎn) 丝绸(chóu) 大约(yuē)
3.琢磨(思考) 凡是(通常) 灵敏(敏捷)
4.范例:蜻蜓的飞行绝技来自于一对极其出色的翅膀,它轻而薄,长不到5厘米,重量只有0.005克,但每秒钟却扇动30——50次做高速飞行,其中的奥秘足够我们人类研究一阵子了 。
第二课时
1. 顺顺溜溜 严丝合缝
2. 隆隆 啪啪 哗哗 叽叽 呼呼
3.可能(或许) 讨厌(厌恶)
4.(1)一挺机枪( ④ ) (2)挺立( ① ) (3)挺腰( ② ) (4)挺好( ③ )
5.例文:我发现了蜻蜓的秘密
炎热的夏天里,有许多美丽的昆虫在空中飞来飞去,其中最引人注目的是蜻蜓 。
每到这时,我经常到外面捉蜻蜓玩 。一次,我看见一只蜻蜓落在花朵上,就躲在他的身后,心想:看你往哪跑,没有想到的是还没等我捉到它,它就飞了 。就这样连续捉几只都没捉到 。我就去问爸爸说:“爸爸,为什么我捉蜻蜓还没有碰到它,他就飞了呢?”爸爸回答我说:“你到电脑中查一查,会有详细的答案 。”我将信将疑,就去咨询我的小老师——电脑 。通过资料显示:“蜻蜓一对大眼睛是由无数的小眼组成的,叫复眼 。它的每只复眼由一万多只小眼睛组成的,头部能灵活转动,能够看见四面八方的事物 。蜻蜓是世界上“眼睛”最多的动物,视觉极为灵敏 。即便我们从后面去捉它,它也能看见,所以我们捉它时它立刻就飞了,就抓不到了 。我急切地让爸爸帮我捉了一只 。小蜻蜓扑打着透明的翅膀,好像很怕我 。我小心地捏着它的翅膀,把它放在手心里仔细地观察 。呀,我发现小蜻蜓的大眼睛是绿的,而且还放着光呢!我想知道它的眼睛为什么那么大,于是,我拿来放大镜仔细观察 。咦,蜻蜓的每只眼睛真的是由许多只小眼睛组成的 。
大自然真是太奇妙了!我终于明白了蜻蜓的秘密 。也懂得了:只要通过我们的认真观察,认真思考,就会学到许多新的知识 。