绘本不是万能的，这些错误的阅读方式，请赶紧停止 _母婴亲子

意识到绘本的重要性，并且愿意花时间陪伴孩子阅读，原则上说是好事。但是偏偏，很多父母用错了方式，不仅浪费了绘本，而且还浪费时间。最主要的是，没有达到预期的效果，甚至让孩子抵触绘本。

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不可否认，从小阅读绘本的孩子，确实可以集万千优点于一身。因为在读绘本的过程中，孩子的思维能力，联想力和识字对话能力，都得到了不同程度的提高。未来，会展现在生活及学习中，用事实交出完美的答卷。
而且，有相关机构做了研究：从小阅读绘本的孩子，他们各方面能力的表现，确实要比不读绘本的孩子高出很多。

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可让父母意外的是，明明花了很多时间挑选绘本，甚至还专门抽出时间陪伴，结果却无法吸引孩子的注意，完全就是浪费时间。说到底，还是因为父母有些理想化，没有注意到孩子的需求。
关于读绘本，可能父母从一开始就错了
错误一：不带感情的读书机器
从头到尾，只会照着绘本全篇阅读，没有投入任何的感情，就连吐字也不是那么清楚。这样的阅读方式，相信没有孩子会喜欢，自然也无法达到阅读的好处。如同读书机器一般，很难引起孩子的共鸣，甚至产生想要逃离的想法。

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错误二：逼迫孩子阅读和背诵
为了人前显贵，有父母逼迫孩子同步记忆，将绘本内的大道理都背诵下来。在父母看来，这些绘本特别有教育意义，若是背诵下来，不仅可以在人前炫耀，而且还能督促孩子进步。只想说：孩子不是天才，他们没有过目不忘的能力。
错误三：不以孩子的想法为主
就连挑选绘本的权利，父母都不愿下放给孩子，总觉得他们的眼光和阅历不行，挑选出来的绘本也不行。那些父母觉着颇有教育意义的绘本，与孩子而言就是对牛弹琴，他们压根不会产生任何兴趣，自然也就无法进入脑海中。

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错误四：当作认字工具
最悲催的是，有一类父母想要借助绘本的力量，让小小年纪的孩子学会认字、认识英语。只能说：父母的如意算盘，打的有些过于精明。陪伴孩子读绘本的初衷，是为了增加他们的见识，并且培养亲子情感，而不是揠苗助长。
生活中，应该有很多父母对绘本寄予厚望，而且正在采用这些错误的阅读方式。就算本意是好的，若是用错了方式，依旧会造成难以预估的伤害。尤其是想要超前教育的父母，说不定会在孩子心里种下抵触的种子，让他们对认字和学习，产生不必要的恐惧和逃避心理。

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关于读绘本，应该采取这样的方式
1、投入情感，用模仿和扮演的方式
绘本最大的好处，就是同时结合图案和文字，方便不识字的孩子学习。父母在阅读的时候，一定要投入真挚的感情，而且还要学会模仿和角色扮演。用口语化的阅读方式，吸引孩子的目光，让他深陷其中。
跟孩子互动，最容易增加他们的记忆力。相互商量，扮演绘本中不同的角色，然后用角色的口吻去对话，这才是阅读绘本最神奇的地方。

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2、联想生活，把习惯深入骨子中
最好的教育，就是把绘本和生活相互结合，引导孩子展开他们的想象力。未来，孩子在学习中，才不会被眼前的题目所局限。其实艺术来源于生活，绘本上的内容也是如此，春天的花草，冬天的学习，就是如此。
作为孩子的“老师” ，父母要不虚此行，真正承担起属于自己的责任。一定要学会引导，可以通过提问题的方式，激发孩子的兴趣，让他肆无忌惮的去联想和回答。

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3、多重复，真正发挥绘本的力量
同样的绘本，阅读两次之后，父母就不愿再读给孩子听，这种想法是不对的，甚至有些浪费绘本。要知道，不同的时间和心境去阅读，会有不一样的感受，对于孩子来说也是如此。
想要绘本的价值最大化，那就不断重复同样的绘本，直到孩子不再感兴趣为止。因为优质的绘本，能让孩子有不同的收获，并且明白阅读的好处。