如何区分高功能自闭症和低功能自闭症？( 二 ) _母婴亲子

通常来讲，轻度自闭症的孩子入学是没有问题的，但是家长仍需注意孩子有无行为问题、提醒孩子注意身边人等等，做好防范措施。
此外，家长还应主动挖掘孩子的特长，并尽可能尝试将其特长转化为生存技能；而随着年龄的增长，轻度自闭症的孩子社交情感问题会逐渐暴露，因为自我调节能力弱，可能会更容易患上焦虑或抑郁，家长应多注意孩子的心理健康建设。
?自闭症的孩子智商低？
小星曾经收到过一些家长传送过来的孩子的测试报告，其中包含有智商测试。我们可以看到，大多数的自闭症孩子的智商报告显示智商低于同龄人。
其实对于普通儿童，智力测试是能够在一定程度上反应智力水平。但是对于特殊儿童，尤其是自闭症儿童，其配合度会严重影响智力测试的准确性。
也就是说，自闭症孩子在测试过程中没有答对问题，可能并非是由于不会，而是由于不配合。相比于智力测试，我们更建议做专门为自闭症谱系儿童定制的PEP测评， PEP测评不仅包含智力能力的测试，还包含社会能力的测试。
?发育迟缓比自闭症好？
发育迟缓是一个泛称，在生长发育过程中，任何原因导致的肢体、认知、语言、情感、社交等发育出现放慢或顺序异常的现象，都可以称之为发育迟缓。
若真论发育迟缓与自闭症的关系，应该是包含与被包含的关系，即自闭症属于发育迟缓的特殊一种。
小星知道，有家长特别纠结于孩子是ASD还是发育迟缓，其实并不是太重要，既然被诊断为发育迟缓，说明孩子在某些方面确实落后于其他同龄人，且可能不会随着年龄增长慢慢赶上，因此都应该进行早期干预，不可掉以轻心。

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当我们发现孩子某些方面表现异常，一定要尽早到专业的医院、由专业的医生进行诊断，但家长切忌过于纠结自闭症、发育迟缓的标签，因为孩子的状态是发展变化的，大脑也处在高速发展期，可塑性很强，无数实例告诉我们：孩子的智力水平越高、干预的年龄越小、训练强度越高，效果越好。
在欧美国家,已有不少通过教育和训练基本恢复正常生活的报道，而不予治疗绝大多数的孩子则表现较差。
因此一旦我们发现孩子有落后于同龄其他孩子的症状表现，我们就应该选择一些科学的、合理的、有针对性的干预方法与手段，给孩子进行干预，尽量缩短与普通孩子之间的差距。

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广州天使儿童医院
健康一个孩子，幸福一个家庭！