跟专家学带娃，怎么让孩子不哭不闹听你的话，数数你曾经犯过的错( 二 ) _母婴亲子

这个方法需要你舍得孩子，要下一番狠心。
这是一段痛苦的过程，需要智慧。我在李玫瑾老师那边学会的一个方法，特别有用。孩子用哭闹的方法与我们沟通，我们怎么办呢？相信如果关注过
李玫瑾
老师的你，知道如何做。
这个方法需要不断地重复几次
，首先他哭闹，给他转移到一个相对安静的房间，教育他的人很重要，需要是从小就一直陪伴他的人，对他而言非常重要的人。倘若你就是这个人，你要和他同时待在那个房间里，关上门，等他哭完了，哭累了，给他擦擦眼泪，表示你还是很爱他的，之后他还想哭，你就说，那你再哭一会儿，哭完了再说，他说不想哭了，你帮他把眼泪擦完，给他喝点水，
然后告诉他，哭不能解决问题，让他明白，之后再跟他商量这件事怎么办。
这个方法不是一次就会有效果的，要多试几次，他才能知道，哭不能解决问题。
解决了孩子通过哭闹让我们听他的难题后，接下来我们该怎么做呢？
这里我们需要学习《父母的语言》
，从教会他们学说话后，通过不断地给孩子灌输词组，让他们知道不同词语的含义，促使他们大脑神经元的丰富链接，让他们得到更好地发展。

文章图片
这时，他们需要我们的陪伴，同理，我们需要做的不仅是以身作则，更多地还要去学习如何与孩子们相处。
比如，告诉他什么是忍耐，举个简单的例子，他想要快点吃到你从冰箱里拿出来的水果，但是太凉了，需要温了才能给他吃，他会急得哭闹起来，告诉他忍耐就是不哭不闹地等水果温了后吃。他明白了这个词语的含义，就不断地教他下一个词语。
与此同时，我们需要做的就是情绪引导，让他们感知到自己的情绪，并能够表达出来自己此时的情绪。
当感觉到自己生气时，他们会愤怒，就对他们说，看哟，你现在就是在生气！可以带他到镜子面前，让他自己观察自己生气的表情，再让他观察其他家人的状态，不断地加强他的认知。
或许你看了这些会说，你写的我都知道，能不能给点实用的，我儿子早已经不再是小孩子了，现在都上小学甚至有的上中学了，
这些对我一点不起作用。
但是，孩子从小没有接受过这样的教育，他现在对情绪感知难道会因为书本知识的讲解，就能全都学会吗？他能无师自通学会一切、解决处理突发问题的方法吗？所以，一切都来得及，此时需要你做的是更多的耐心和引导。不是所有的家长都如你一般，能耐住性子将这篇长达2400多字的文字看完。你看，你不是做到了吗？
是因为爱孩子，想让孩子变得更好，你已经迈了很大的一步了，接下来的每一步都会非常简单。
想必你已经
在脑海中梳理了一遍孩子幼时的种种经历。
有些错误的做法也是自己曾经犯过的，孩子如今的坏习惯或多或少也是跟我们有关的，这个不容置疑。

文章图片
恭喜你，学会了第一课，反思。
反思能帮助我们审视自己对孩子采取的方式是否正确，如果不争取，那么今后如何改正呢？
首先，还是要放平常心，要对孩子有足够的耐心，学会尊重孩子。
如果你的孩子在学业中达不到你的期望，这点，
你要对他降低期望值，
他的升值空间很大。著名教育家
魏书生
演讲时，说到后进生时，他是带着
欣赏的目光去
看待他们的，那我们为何不能学习他呢？
孩子是我们的希望，但不是背负着我们期望在做任务的操作人，要把孩子当个活生生的人看待。他们不是我们的附庸品，不是我们的私有财产。所以先要学会尊重他们。
其次，在孩子发现我们改变的基础上，进行正确引导。
我们和孩子的相处方式不是一朝一夕地形成的，孩子对我们的成见也很深，但
他们却是最爱我们的，他们在面对我们责备的时候还是原谅我们，其实错的是我们啊！是我们用了错误的方法对待他们，他们是被动的，他们不得不接受我们的错误引导。
我们说什么，孩子却不听。这是不是让我们最为恼火的事情。
不过，从现在开始，我们不用去生气，他不听的时候再也不用唠叨个不休，不发牢骚，让他心里起嘀咕。他起初肯定会非常开心，因为他想着不用再听唠叨了，