甘肃省第二人民医院：世界自闭症日：关注自闭症儿童，让他们不再孤独！( 二 )

需要注意的是，孤独症的核心症状可能会持续终生。有些人即使到了 30 岁，还在练习怎么与人打招呼和自我介绍。虽然科学与及时的康复可以帮助孤独症儿童不断进步、走向独立，但并不表示孤独症会止于儿童时期（一定要注意自闭症不是成年以后才会患上的）。
怎样及早发现孩子有孤独症倾向？
如果孩子出现以下表现，则高度提示孤独症——

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此外还有一些表现如
?不会与同龄儿建立伙伴关系，对集体游戏缺乏兴趣。
?具有某种特别偏执的爱好，比如某个玩具不离手。
?喜欢机械地重复拍手、摇摆身体、旋转物品或某一动作。
?对某些声音、气味、玩具、感觉的反应与他人不同。
?常常把多个玩具或物品排成一排。

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作为家长，需要知道的是这些只是告诉你孩子有可能患有孤独症，如果孩子符合了这些特征的话，应该尽早带孩子去找专业的医生给孩子做一个评估，然后及早开始相关的康复训练。
孤独症康复的核心：家庭教育
尽管医生有时候会使用一些药物，但药物只是针对某些症状，比如焦虑、多动、重复刻板行为、冲动攻击行为、食欲和睡眠障碍等。而对于自闭症的核心症状，任何药物都几乎没有效果。
孤独症的治疗就像是教会外星人说地球语言一样，需要细心、耐心与关爱。当然，尊重是最重要的。训练一定要抓住重点，要在专业人士指导下科学进行，而且一定要坚持不懈。

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目前，自闭症治疗的最有效的方法就是持之以恒的科学的康复训练。除此之外，尚无良策。
训练不可将手段与目标混淆。父母一定要知道，在运用方法的过程中，不可过于较真训练形式上的效果，而忽略训练背后的意义和目标。
我们最终的训练目标是为了提高星宝的社交能力。比如教他画三角形，并不是为了把三角形画得有多好，而是为了提高在画三角形过程当中所体现的社交能力和水平，家长要对他的主动的社交沟通表示赞同与肯定。而一些家长会将目标与手段混淆，以为应该像正常学校的孩子一样，要把三角形画得正式、规范。
自闭症的训练多数需要伴随终生。很多家长会认为自闭症的干预训练是阶段性的，以为孩子在经治疗半年、一年或两年后就会康复，可以去上正常的学校。事实是，自闭症并非像其他疾病一样治疗几个疗程就会痊愈，患者一旦被确诊为自闭症，对其的干预将会是伴随终生的。只是因为个体因素不一样，在干预的强度上会有轻重之分，绝不是阶段性的干预后就可以高枕无忧。
自闭症的训练需随时随地进行。很多家长没有意识到干预训练需随时随地进行，需要付出绝对的耐心与毅力。家长觉得只有在机构和学校中，面对老师时才是教育，领回家后就可以不用训练，可以松懈下来，这种观点是大错特错的！训练孩子的最好老师就是孩子的父母。正确的做法就是醒来就开始训练，不管是谁面对孩子，都要采取科学的方法来进行训练，对孩子的教育须做到时时刻刻，随时随地进行。