增加趣味性 _小知识

小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：增加趣味性。
每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。
故事适合年级：小学【增加趣味性】趣味小故事：数学期刊和科学普及书刊有时会介绍几条数学谜语，增加趣味性。这些数学谜语自然也成为谜语爱好者收集的对象，并且成为游艺晚会猜谜项目内容的一部分。
1.一加一不是二。(打一字)
“一”字、加号“+”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“二”，而是“王” 。谜底是王。
2.一减一不是零。(打一字)
“一”字、减号“-”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“零”，而是“三” 。谜底是三。
3.八分之七。(打一成语)
“八分之七”用数学符号写出来，把数字7写在分数线上面，8写在分数线下面，谜底是成语“七上八下” 。
在上面这些谜语里，用一些很简单的数学知识，对谜语的文字作出新的理解，可以帮助猜出答案。
另外一类数学谜语，谜底是数学名词。还是来看几个例子。
4.七六五四三二一。(打一数学名词)
平常报数目，是从小到大顺着数，就像流行歌曲里唱的，“一二三四五六七，我的朋友在哪里” 。现在他说“七六五四三二一”，是从大到小，倒过来数了，所以谜底是“倒数” 。
5.讨价还价。(打一数学名词)
买东西讨价还价，要经过反复协商，才能达成双方都同意的钱数。这种协商钱数的过程，可以戏称为“商数” 。谜底是商数。
6.你盼着我，我盼着你。(打一数学名词)
“你盼着我”，是你在等候我;“我盼着你”，是我在等候你。两人互相等候，可谓“相等” 。谜底是相等。
7.成绩是多少?(打二数学名词)
学习成绩是用得分的数目计算的。问“多少”，可以换一个说法，改问“几何?”在中国古代数学书里，问一种物品有多少个，总是问“物有几何?”直到现在，有些地区的方言里，买东西问价钱，还是说“几何?”所以，问“成绩多少”，等于是问“分数，几何?”谜底是两个数学名词：分数、几何。