四年级数学思维训练：最大最小值 _小知识

小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：四年级数学思维训练：最大最小值。
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故事适合年级：小学【四年级数学思维训练：最大最小值】趣味小故事：编者小语:为了丰富同学们的学习生活，数学网四年级奥数题栏目为同学们搜集整理了有关四年级的最大最小值类试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!
六位小朋友数学考试的平均成绩是92.5分，他们的成绩是互不相同的整数，最高分是99分，最低分是76分。那么，按分数从高到低居第3位的同学至少得多少分?
分析：
按分数从高到低居第3位的同学至少得95分。
分析：要使第三名的得分少，则第二名的得分要尽可能高。题目说到："他们的成绩是互不相同的整数"，所以第二名得分最高为98分，当居第三、四、五名的分数越接近，居第三名的分数就越少。
解答：根据以上的分析，居第三、四、五名这三人的平均分是(92.5×6-99-98-76)÷3=94(分) 。由此可知居第四、五名的得分至少是94分、93分，所以居第三名的得分至少是95分。
【小结】我们在解这类题目时，一定要认真审题，根据题目的具体特点，仔细分析和思考，灵活和辩证地选择解法。

【四年级数学思维训练：最大最小值】