趣味数学小游戏,20个好玩的数学游戏(下)

小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是:趣味数学小游戏,20个好玩的数学游戏(下) 。
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故事适合年级:小学【趣味数学小游戏,20个好玩的数学游戏(下)】趣味小故事: Part3 学习量的比较
“量”的概念往往是需要经过测量及估计而来,但是对宝宝而言,则是需要亲身的体验 。大人们常用的“毫米”、“斤”等概念,对宝宝来说是无法理解,而且没有意义的 。因此以宝宝能理解的方式来建立“量”的概念,才能帮助宝宝学会测量及估计的意义 。
游戏11:什么东西比较重?
游戏方法:
1、准备几个不同的物品,如娃娃、汽车、球等等 。但请注意避免大的东西就一定比较重,以免造成宝宝错误的认知 。
2、然后请宝宝分别用手拿拿看这些东西 。
3、接着问宝宝哪一个比较重 。
4、还可请他由重到轻把物品排列出来 。
游戏目的:通过真实的轻重感受,宝宝比较容易建立轻和重的认知概念 。另外,有些东西看起来很大,如泡棉,但是实际上却很轻,有些东西虽小,但却比较重,可以将这些情况一并提出来跟宝宝讨论,帮助宝宝理清轻重大小的概念 。
游戏12:高楼比一比
游戏方法:
1、爸妈和宝宝分别迭积木,并计时1分钟 。
2、再各自拿出自己迭好的积木比比看 。
3、请宝宝说出是谁迭的积木比较高 。
游戏目的:通过迭出不同高度的积木,宝宝可以明确感受到“量”的变化 。经过实际比较后,可以“眼见为凭”确认高矮的概念 。
游戏13:创意手印画
游戏方法:
1、游戏前请先准备好一张白纸及彩色笔 。
2、爸妈和宝宝可以在白纸上分别描绘出自己的手掌 。
3、请宝宝比比看谁的大 。
4、如果宝宝有混淆或是不确定的情形时,也可以两人手掌对手掌,实际去看两人手掌的大小差异 。
游戏目的:通过实际的观察与比对,帮助宝宝建立大小的概念 。爸妈还可以活用身边的物品,如杯子、碗、鞋子等,让宝宝去比较爸妈的鞋子和宝宝鞋子的大小、大汤碗和小饭碗的大小,帮助宝宝在生活中建立量的概念 。
游戏14:谁的手比较长?
游戏方法:
1、请爸妈准备好两条长线,最好是不同颜色的线,大人一种颜色,宝宝一种颜色 。
2、以长线分别量宝宝和爸妈的手臂长度,并将测量结果剪下来 。
3、利用剪下的线来比较谁的手臂较长 。
4、然后再请宝宝拿着与自己手臂等长的线,比较家中的物品,如书或是桌子等,看看是自己的手长还是物品比较长 。
游戏目的:利用实际的测量及观察,可以帮助宝宝建立长短的概念,同时了解测量的意义 。
游戏15:数数乐
游戏方法:
1、先请宝宝随意捡拾小石头,然后放在桌子上 。
2、接着再请爸妈另外拿一些,放在桌子的另一边 。
3、请宝宝目测,哪一边的石头比较多 。
4、等宝宝说完之后,邀他一起数一数,两边的石头各有几颗,并把数字写下来 。
5、再来印证先前目测的答案是否正确 。
6、还可再问宝宝:“多的那一边多几个?”
游戏目的:让宝宝先以目测的方式,感受量的变化,然后借由实际的数字,确认量的多少,帮助宝宝建立清楚的数量概念 。除了小石头之外,爸妈也可以利用其它物品,例如积木块、红豆来进行这个游戏 。当然,这个游戏在户外也可以玩 。
Part4 培养逻辑能力
数学的逻辑如排序、分类、型式、配对等等,除了培养宝宝基础的数学能力外,也可以帮助宝宝把观察力变得更为敏锐,并学习通过思考的方式来解决问题 。
游戏16:谁是不一样的?
游戏方法:
1、在一堆相同的东西中,放置一个不同的物品,例如:一堆书籍中,放置一辆玩具小车 。
2、请宝宝拿出里头不一样的东西 。
3、当宝宝把东西拿出来的时候,请宝宝试着说明为什么要拿出这个东西 。
4、爸妈在聆听完宝宝的理由后,再加以适当的引导,帮助宝宝建立“异、同”的概念 。
游戏目的:找出相同点或是相异点的观察能力,是培养宝宝熟练“分类”概念的基础 。爸妈可以多运用生活中的东西和宝宝进行游戏 。
爸妈还可以根据宝宝的实际状况,提高这个游戏的难度,比方说一堆苹果中放一个橙子;在一堆一元硬币中,放一个一角硬币,让宝宝能够区别细微的差别,同时也可以让他了解,苹果、橙子虽然形状、颜色、香味不同,但都是水果,有共同点也有不一样的地方 。