小学数学文化：献给一位数学家的爱 _小知识

小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：小学数学文化：献给一位数学家的爱。
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以太，或者别的什么，高高在上
玲珑剔透的无穷阶梯，任凭遐想
亦真亦美，为你欢呼激昂
我永远追你不上，
哪怕是第二层次，也不敢企望。
我习惯于认为
只是一种方式，把圆测量。
现在你告诉我，
在气态、液态的世界里，到处潜藏，
那里没有圆，即使投入一颗卵石，
也不能激起环状波浪。
【小学数学文化：献给一位数学家的爱】那里也没有卵石，
没有圆盘，没有球体，没有赤道的模样
只有纯粹的构造，谁能想象!
你说得对，在到处，
像一位没有理性的老大叔，周游全国，
玩着纸牌的戏法勾当。
然而，圆只是他的杰作之一：
将它的拇指伸入奇数的染缸;
从它的藏身之处，在平方根中，平方根下，
像一辆满载异常土豆的货车，发出吟唱：
与圆无关，除以一个素数的平方。
在出类拔萃的数学家天地之外
把道路照亮，
它高视阔步地走过黑洞和红移，
它出没于电子之间，空穴之乡。
像生长着的晶体，
一点一点地进入宇宙的缝隙空挡，
期待着思维的降临，
期待着有一只笔突然击撞，
当他的奥妙，放射到
坚韧不拔的求索的心房。
我请问你：是把整个宇宙紧扣在一起?
莫非他是上帝下降?
我第一次相信，
我能追随你，永远向上，向上
注释：诗人汉娜斯坦因在读过《是一块蛋糕是不是?》并同数学家谢尔曼克斯坦因讨论之后，写下这一首诗。这首诗不仅描述了她对扮演的诸多角色的惊叹，也包括了谢尔曼克斯坦因的惊叹。
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