『沉溺』如何教育蹒跚学步的孩子( 三 ) 照顾蹒跚学步的小孩真是一件头痛的事。

问问他们你可不可以在半分钟后结束面壁。孩子们的时间概念不太准，他们可能会很宽容。
方法4
始终如一
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设定轻重标准。带小孩的时候很容易有挫败感，容易筋疲力尽，给孩子过分的惩罚。事先设定事情轻重标准来避免这种事，决定什么样的事情需要严厉批评，什么样的事情罚面壁就可以了。
打架或咬人，以及任何可以造成伤害的事情通常都应该给予严厉的惩罚，但是你要决定什么惩罚是最合适你的。
2
不要只在口头上威胁。不要用惩罚吓唬孩子，却不实行。这会让孩子习惯于不拿你的话当回事，不严肃对待事情的后果。口头威胁他们却不实行，还不如什么都不做。
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坚持你的惩罚。不要到一定程度了就心软放弃。坚持惩罚可能很难，因为你爱他们，你希望他们开心，但是让他们经历整个的惩罚是非常重要的，不要让他们期盼着自己可以左右你的情绪从而逃掉惩罚。
4
不要妥协。妥协会很快使小孩习惯于做不文明行为、习惯于不听话。不要这样做。他们只能接受你的条件，否则就什么都得不到。他们最终会学到教训的。你自己要先坚持住。
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为不同的行为设定特定的时间。小孩不懂得微妙的变化，所以在相类似的情境下要贯彻一致的标准。教育他们在不同的时间、场合下，对于行为要求也不同，这样是好的，不至于使他们觉得什么事情都可能被禁止。例如，只有在野外的时候才可以大喊。尽量不要改变这条规矩，不然只能使他们更迷惑。在他们到4岁之前都不要加额外的要求。
方法5
正面强化
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无视坏行为。当你的孩子做错事情的时候，不要过分关注（哪怕是冲他们大喊）或者屈服，否则只会进一步激励这样的行为。他们在吸引你的注意，所以可以完全无视他们。如果可以，让他们待在看不到你的地方，至少不要看他们和触摸他们。 [2]
2
开心的时候告诉孩子。当你的孩子做了正确的事情，告诉他们你很开心。孩子天生就想取悦你，所以当他们这样做的时候，你要表现出来，他们以后就会更倾向于做好的事情。
3
在合适的时候给表扬。或者至少，明确你觉得值得表扬的事情。表扬孩子做的每一件事，可能会使得真正的好行为“贬值” ，所以要在他们真正值得表扬的时候再正式地夸奖他们。 [3]
要注意到，说“哇，你真棒！”和“哦，妈妈太喜欢你做的这件事了，这让妈妈很开心！”是非常不同的。
4
奖励他们的一些行为。适当地给一些奖励或其他正面强化是好的，但是要恰当地使用。对于很容易做到或者特别批准的事情，不要奖励他们。例如，分享玩具（比如一块糖果，因为这是孩子们不容易得到的东西）是值得奖励的，练习上厕所时也可以给予奖励。
小孩子不需要太多东西， MM豆或者小糖果就够了。
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不要行贿！在任何情况下都绝对不要诱惑孩子做好的行为。这完全没有商量的余地，因为这只会教会你的孩子在得到想要的东西之前不听你的话，或者固执地非要得到想要的东西。对于这种行为，一旦你允许他们有了第一次，就会变成一个对你们两人来说都很难纠正的习惯。要注意！
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用身体接触，但不要打他们。如果你搞不定你的孩子，也不要去打他们。这是一个很没用的办法，相反，紧紧地抓住他们的手或者用手握住他们的脸让他们正视你，这时候孩子们特别不舒服，但比打他们有效得多（不会教给他们负面的经验，比如用暴力解决问题）。

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方法6
阻止发脾气
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教会孩子做手势。蹒跚学步的孩子之所以喜欢哭和尖叫，是因为他们觉得这是沟通的一种最好办法。这是婴儿期遗留下来的，而这也可能确实是正确的。如果你想告诉你的孩子还有更好的沟通的办法，但是他们可能还不会说话，那么可以教他们一些婴儿手势。尽早开始，让孩子以后都能记住，手势能教会孩子在想要什么的时候学会表达，而不是大哭。