为何“游戏之都”芬兰的儿童从不沉迷电子游戏 ， 反而热爱阅读 ， 日阅读量居全球第一呢？芬兰父母悄悄在孩子小时候做好了三个准备 。
芬兰游戏业非常发达 ， 以《愤怒的小鸟》为代表的芬兰手游 ， 让芬兰首都赫尔辛基被称为“游戏之都” 。但芬兰人的阅读从不受手游影响 ， 他们拥有全球排名第一的全民阅读量 ， 以及一流的教育水平 。
在培养孩子阅读素养方面 ， 芬兰父母有非常强的责任感 。在孩子刚出生的时候 ， 他们就做好了三个准备：
[比心]在家建立小型图书馆
尽管芬兰是全世界图书馆最密集的国家 ， 但芬兰的父母在家庭里也会藏有图书 ， 建立家庭式小型图书馆 。
芬兰总统认为 ， 打开图书馆的大门 ， 就为孩子打开了通往世界的大门 ， 我们非常重视每个孩子阅读能力的培养 。
当这扇大门从家里打开 ， 那么孩子对书籍就有天然的渴望和热爱 。
[比心]父母最喜欢陪孩子读书
在孩子小的时候 ， 芬兰父母就开始给孩子讲故事 ， 读绘本 ， 让孩子接触阅读 。而芬兰父母自己本身爱阅读 ， 认为跟孩子亲子共读是最开心的事情 。
研究表明 ， 爱阅读的父母 ， 孩子也更爱阅读 。
芬兰父母从不在阅读方面跟孩子谈条件 ， 不给孩子压力 ， 让孩子觉得阅读是不是任务 ， 而是一个容易获取、容易满足的爱好 。
[比心]引导孩子读想象力丰富的书
芬兰父母从小引导孩子读百科全书、读天文地理、读海底世界 。他们认为最耀眼的读物 ， 就是想象力丰富的书 。
而我国有一部千古奇书 ， 就包含有天文地理、海底世界、百科全书 ， 有丰富的想象力和创造力 ， 那就是《山海经》 。《山海经》对孩子来说 ， 意味着自由和想象 。
[心]自由+
为何夸父可以毫无负担地追太阳？为何精卫想填海就填海？为何女娲想捏人儿就捏人儿？这些都是自由的象征 。
在那些遥远的年代 ， 居然把人们向往的自由编写成一个个脍炙人口的小故事 ， 我不得不佩服古人的自由精神和包容精神 。
而孩子 ， 在读这一份千古流传下来的神话故事时 ， 不仅无形中吸取了天文地理和百科全书的知识 ， 还能更为畅快地表达自由 ， 向往自由 。这正是芬兰父母希望孩子们从阅读中汲取的乐趣！
[心]想象+
芬兰阅读课的最大特色 ， 是鼓励孩子在阅读中享受互动 。而激发想象力的书籍 ， 则是最能与孩子“互动”的书籍 。
《山海经》作为我国想象力最丰富的书 ， 随便一篇小故事 ， 就可以激起孩子们脑海的想象和互动 。
比如《鲛人泣珠》 ， 鲛人上半身是眉目含情的女子 ， 下半身是披满鳞片的鱼尾 ， 她们流出的眼泪就是粒粒珍珠 。孩子们读到这儿 ， 便开始天马行空地想象：
鲛人和美人鱼有什么不一样？鲛人什么时候会流眼泪？眼泪是什么颜色的珍珠？与妈妈项链的珍珠是一样的吗……
孩子们脑洞大开的想象 ， 就编织成他们成长后坚不可摧的创造力 。
[心]民族+
一个国家最深的底蕴和灵魂 ， 就看它怎么对待自己最有价值的那些文化和传统 。这是芬兰斥巨资在市中心建立图书馆的理由 ， 而我解读为四个字 ， 那就是“民族精神” 。
《山海经》蕴藏着我国最原始、最丰富和灿烂的民族文化 。远古的奇珍异兽 ， 传统的习俗文化 ， 荡漾着我们流传五千年的民族精神 ， 最激发孩子的好奇心和探索欲 ， 也最值得孩子们阅读 。
最尊崇《山海经》原著的少儿版《写给孩子的山海经》 ， 与芬兰倡导的自由阅读一样 ， 是不限场合、不限姿势可以阅读的经典想象力读物 。
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【为何游戏之都芬兰的儿童从不沉迷电子游戏，反而热爱阅读，日阅读量居全球第一呢？】