悦品好书，最有趣的唐诗课，最鲜活的唐诗史( 二 ) 三重境界|韩贵|黄宾虹|作品欣

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人物线——唐诗里有趣的番外故事
如果只是顺延时间，无限地写下去，那么想必最后即使不写成流水账，也会写成一本“唐诗史”，完全脱离了“诗”的本质。所以在这条时间线里面，作者还埋了一条人物线，用来牢牢锁住“诗”这个课题。这些人物，自然就是唐诗历史上大大小小的关键性诗人。
前文已经提到过“初唐四杰”“文章四友”以及“沈宋”等等，这些唐诗中让人脸熟的团队，都是唐诗课重点介绍的对象，自然也少不了诗仙、诗鬼、诗圣等家喻户晓的明星诗人。值得一提的是，书中还介绍了几个特殊的大小人物，他们在唐诗史上，也或多或少占有一席重要之地，或者有那么点让人值得一提的话题。
其中之一就是陈子昂。对于很少读唐诗的人来说，了解陈子昂，几乎不是从什么唐诗著作上，而是从《还珠格格》那个经典的桥段里。小燕子摇头晃脑地“念天地之悠悠”，骂陈子昂是个神经病。其实陈子昂真是屈得很，他一生都没得到重用，很努力给朝廷提意见，却不受老板待见，想跟着部队作战，杀敌立功，还被主帅讨厌。一生写了几首不错的诗，却都没有超越“前不见古人，后不见来者”，而这首诗的真实作者，其实还有待商榷。
这首诗是怎么来的呢？唐诗课里花了一篇的笔墨介绍了这个问题。陈子昂有个好朋友叫卢藏用，也是个诗人，在陈子昂死后，他将陈子昂的诗歌、文章收编在一起，形成一部《陈伯玉文集》。在这部文集里有一篇小传，里面写了这样一段话：“乃泫然流涕而歌曰，前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”
我们都知道，现代行文的规则里引用别人的原文是要打引号的，可惜古代并没有这样的说法，因此也就无从考证，这首诗到底出自二人谁之手了。

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另外一个值得一提的人物就是张九龄，这也是作者花费了大量的笔墨重点描写的一个人物。
张九龄生活在盛唐时期，时任宰相，属于全能型人才，不仅文章写得好，官做得好，最重要的是人品还好。他的主要品质六神磊磊用三个“清”来概括——官当得清正，人看得清楚，诗写得清澹。他最有名的莫过于《望月怀远》。
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
感情真挚，构思精巧，大气里藏着细腻，可谓是一字不能换，一语不能少，精准得恰到好处。以至于一千多年后的今天，仍能引起共情，让人禁不住借诗长叹。
但张九龄的魅力并不局限于此，他最大的贡献不在于贡献了多少优秀的诗作，而在于帮助了很多优秀的诗人。杨广爱诗，但也嫉妒擅诗之人，杀之囚之，诗歌自然得不到真正意义上的发展。而张九龄不同，他爱诗更爱才，懂得赏识地位比他低却很优秀的诗人，予以提拔，让他们有更好的环境施展才华。我们所熟知的王维、孟浩然都曾在低谷时期求助于他，并得到了他的帮助。不敢说他们诗写得好与老先生有多大的关系，至少先生的帮助给了他们一个契机，得以实现自己的抱负。

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有趣的故事还很多，包括贺知章醉翻井底、孟浩然急藏床下等等，这都是以前读诗学诗的时候，不曾了解的内容。从小学学习第一首唐诗开始，我们对于诗的理解就是一种近于分裂的状态，只懂得欣赏诗词的手法，感叹诗人的胸襟，却很少有机会，站在历史的角度去看这些诗。其实无论诗也好，诗人也罢，终归是历史长河里的一粒星辰，发着光的。唐诗课给了我们这样一种契机，不再割裂唐诗与历史，反而是一种系统的梳理，让我们不仅能识其光，更能识其味，从一段段人物故事里，读懂诗作真正的含义。
【悦品好书，最有趣的唐诗课，最鲜活的唐诗史】如今，这本书就摆在你面前，这课要怎样上，还得是作为读者的我们，各取所需才行。