[不公平]当孩子抱怨不公平，你该怎么做？抱怨|孩子|风景|

孩子做父母的，通常都会遇到孩子向自己抱怨“不公平”。许多父母也不知该怎么应付这件事，从而用了错误的方式。
有一朋友就跟乐妈说了点她家小孩在幼儿园里发生的事。
她的小孩最近回家总是哭诉：“老师偏心眼，发点心不发给她，做游戏也把她排在后面，连玩具都是玩别的小朋友剩下的!”
心疼孩子的朋友当然也顾不许多，一边哄着孩子，一边与老公找老师理论，到了幼儿园还吵闹着要求看监控让老师解释清楚。
可之后，他们才发现女儿之所以告老师的状，是因为按照幼儿园分组轮流去拿玩具的规矩，她的女儿两天恰巧轮到后面的组才没有选到自己想要的玩具。
可想而知，即便弄清楚事情的真相后，她“大闹”幼儿园的行为，只为让自己和孩子都处于尴尬地位。
一、公不公平，并不是孩子想得那么简单
心理学家皮亚杰曾在《儿童的语言和思维》一书中提到自我中心理论，它是指儿童在2-7岁时只会从自己的立场和观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。
比如，孩子在幼儿园与小朋友一起做游戏，老师会提前说明游戏规则，而孩子往往并不能理解老师所说的游戏规则，自己做错了也不自知，最终导致他们对事情结果的描述并不真实。
这就是为什么有些孩子会认为老师偏心，因为他只是从自身角度出发，没有理解规则的含义，简单的觉得“我以前可以得到我想要的，为什么现在我却得不到?就觉得老师讨厌我了，对我不公平了。”
当然，孩子除了会质疑老师的“不公平” ，也会质疑家长的一些“不公平待遇。比如黄磊就遭到了妹妹的质问：
生活中类似这样的“不公平”，孩子还会遇到许多：
为什么我和弟弟都偷吃零食，妈妈却只批评我?
为什么我成绩比她好，老师却不给我奖状?
为什么老师好像更喜欢她，不喜欢我?
的确，未来的成长路上，孩子不可避免地会遭遇更多“不公平”的事……
二、孩子总是抱怨不公平?家长首先要成为孩子的倾听者
苏霍姆林斯基说过：“我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。”
如果当孩子向我们抱怨，长期没有得到我们的重视时，会对他们的心理造成不可修复的伤害。
更何况，近年来被曝的幼儿园老师霸凌案件不在少数，有一些孩子在幼儿园经常会受到老师的不公平待遇。
前两天乐妈在网上看到，有网友的女儿最近和她说，不小心带错了别人的东西回家，老师就说她是小偷，不让小朋友和她玩，这让她很难过。
这样的做法让当家长的接受不了，她说孩子不停地说这件事，就已经证明这件事对孩子的伤害，作为老师不能这样随意的给孩子贴标签，区别对待。
如果此时家长忽视孩子的诉说，让孩子长期生活在批评与被孤立的环境中，将会对孩子的心理造成很大的伤害。
优秀的父母首先要成为一名优秀的倾听者，站在孩子的立场上理解并感受他们想要表达的一切，及时冷静分析出孩子存在的问题，才能帮助他们更快地走出困境。
三、面对孩子哭诉“不公平”，优秀的家长这么做
那么当我们的孩子在和我们抱怨他遭遇“不公平”时，如何做才是正确的呢?
1、让孩子对“不公平”现象有明确认知
首先，当孩子和我们诉说幼儿园种种的不公平现象时，我们应该为他们高兴，因为我们的小宝贝长大了，初步有了自己的是非观与对外界的感知度。
但是孩子眼中的“不公平”往往和大人看到的不公平不同，他具有一定的局限性。
我们需要告诉他们，世界上没有绝对的公平，“不公平”是一个非常常见的现象，因为每一个人的基础不同。
就好像你出生了是一个非常健康的孩子，而有些孩子出生后就有先天残疾或先天疾病，你们之间公平吗?
你和妹妹年龄不同，喜好的玩具不同，能强迫你必须去玩妹妹的玩具吗?
同样由于年龄的不同，妈妈给你和妹妹每次食物的量也不同，这是妈妈不公平吗?