幼儿园的“潜规则”：老师不喜欢3类孩子却不明说，家长提前准备如果说社会是个“大江湖”

如果说社会是个“大江湖” ，那幼儿园，定是个“小江湖” ， “潜规则”无数。家长稍有不慎，就可能触犯，让孩子陷入“孤立无援”的境地，文文爸可绝对不是危言耸听。
01、孩子上幼儿园1个多月，老师让带去测智商
同事的女儿佳佳，上幼儿园1个多月，老师就旁敲侧击地说孩子有各种问题，甚至直接对同事说：“你家孩子可能有社交障碍，带孩子去医院测测智商吧！”

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同事听到老师的话，既委屈又愤怒，一时不知道如何反驳，又不敢在孩子面前表露出来。
伤心过后，同事询问文文爸，现在这种情况，是听老师的话带孩子去测智商，还是给孩子换幼儿园。
看到焦虑的同事，文文爸非常生气，同事的女儿我很熟悉，是个非常可爱的小姑娘，虽然性格慢热、腼腆，但怎么也跟“智商有问题”不沾边？

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随后，我让同事去跟老师了解下具体情况，得到的反馈是：
①孩子不适应幼儿园，不合群、不配合，别的孩子都已经适应了幼儿园；
②有严重的分离焦虑，早上抱住家长脖子不放手，每天都要上演“生死大别离”的戏码；
③别的孩子哭一会儿就自己去玩了，而佳佳基本上从上学哭到放学，怎么哄都哄不好；
④语言表达能力差，只会说两个字的词语，无法跟老师、同学正常交流；
⑤自理能力差，吃饭慢、挑食不说，还经常尿裤子，怎么提醒都没用；
看到老师的反馈，不得不说，佳佳存在的问题较多：分离焦虑、社交困难、语言沟通困难、自理能力差。

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同事也慌了起来，甚至怀疑女儿真的“智商有问题” 。后来，我安慰他，测智商就跟带孩子做体检一样，通过专业的测评，来了解孩子的各个方面，用平常心对待就好。
一番纠结之下，同事带着女儿去做了检测，经过专业评估，发现佳佳除了语言方面略显迟缓外，其他方面都是正常的。
刚放心下来的同事，又焦急地说道：孩子明明智商没问题啊，为什么在幼儿园有那么多异常表现呢？
为了帮助同事，文文爸约来当幼儿园老师多年的弟媳妇小聚，顺便聊起了同事家孩子的问题。
弟媳妇听完说道，根本不是孩子智商有问题，只是孩子的某些行为，触犯到了幼儿园的“潜规则” 。
文文爸跟同事听到“潜规则” ，立即让弟媳妇好好讲讲，不然真的可能让孩子受伤害。
02、这3类孩子，易触犯幼儿园“潜规则”
①自理能力差，经常尿裤的孩子
幼儿园孩子众多，像女儿文文所在的私立幼儿园，一个班人数都在35以上，而老师仅3个。

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如果孩子自理能力差、不会穿衣、吃饭，经常尿裤子或者拉粑粑在裤子上，老师就不得不抽时间来处理，一次两次还好，如果天天如此，老师就可能会批评孩子，比如“再拉粑粑，就别来上幼儿园了” 。
被批评的孩子就可能会抗拒幼儿园，所以，家长要在孩子入园前，就训练孩子的自理能力，比如吃饭、穿衣、尿尿等。
②调皮、捣蛋的孩子
不说话的孩子，让老师头疼；而太过活泼，甚至有些吵闹的孩子，同样让老师头疼。

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听弟媳妇讲，他们班上有个非常调皮的孩子，上课完全坐不住，经常爱找小朋友说话，扰乱课堂纪律；更严重的是，一言不合就要开打。
现在的孩子，都是家长手心的宝，谁被打伤了，老师都不好交代。因此，对于那些不守纪律，又爱打人的孩子，一般都会被老师安排到最后一排坐着，甚至关“小黑屋” 。
经常听到女儿讲，她们班的某某，因为打人、说话都被老师关“小黑屋”了。
③爱哭、不讲卫生的孩子
有数据显示， 80%的孩子都会有不同程度的入园焦虑，另外20%的孩子不是没有，而是症状较轻，能够用乖巧来压制住内心的焦虑。

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