20以内的减法怎么教孩子(教20以内加减法诀窍) _好文章阅读

【20以内的减法怎么教孩子(教20以内加减法诀窍)】

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怎样教5岁的小朋友学习20以内的加减法？
首先、要教会孩子数的合成与分解数的分解:如:2可以分成1和1，3可以分成2和一，7可以分成3和4……数的合成:如:3和3可以合成6，2和4也可以和成6，2和8可以分成10……其次:数的合成与分解掌握后再学习20以内加减法的计算 :凑十法、破十法。凑十法用来计算加法，如8+6=?先把6分成2和4，再把2+8凑十，最后加4，得数是14 。破十法用来做减法，如17–8=?先把17分成10和7，然后用10–8=2，再算2+7，得数是9 。教学建议:1、先结合实物学习数的合成与分解(数形结合有利于孩子理解），再进行独立数的合成与分解。2、只有把数的分解与合成熟练掌握，才能使20以内加减法计算快速、准确。如何教孩子背20以内加减法口诀
20以内的加法主要还是用凑十法,让孩子明白算理后,要让孩子多练习,当然不能说光让他做题目,可以在生活中让他学数学做数学,激发孩子的兴趣,让他学得有成就感.加法学好后,减法就简单了,因为20以内的退位减法,就是用想加法做减法来完成的.20以内不进位加减法1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：1）个位是2,十位是1 .2）1个十,5个一.3）比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练.2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的.3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀20以内进位加法口诀九二11 八三11 七四11 六五11九三12 八四12 七五12 两个六12九四13 八五13 七六13九五14 八六14 两个七14九六15 八七15九七16 两个八16九八17两个九18（不用九九18,而用两个九18,同乘法口诀统一起来）注:1、前面两个汉字是加数,后面数字表示和,这样可以分清哪是加数,哪是和；2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉；3、口算达到熟练的程度,不要让孩子数指头,或者固定一个加数往上数数,这样孩子习惯了很不好改.10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵,背诵,背诵.熟能生巧再配合一些规律的讲解,这样孩子的计算能力才能提高.4、背诵时间可以随机,不一定非要拿出大块时间来背,每天接送孩子上学放学的时间,路上就可以背.5、每天一定要坚持出口算练习,一天30道题.20以内退位减法20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法.口诀是：“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差.例如：17－9=（）就拿17的个位7加上1结果是8,即17－9＝8,13－9=（）就拿13的个位3加上1结果是4,即13－9＝4“减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的一样.怎么教孩子学习20以内的加减法
原发布者:xueweirongabc如何教孩子学加减法——如何教20以内进退位加减法?????对于孩子学运算，提醒注意两点：?????其一，学前儿童学计算，在于启蒙，主要是让孩子对计算有兴趣，活化头脑，发展思维，不在于要学得多，学得深，所以，不要追求运算的难度；?????其二，要根据孩子的可能与需要施教，孩子们学数学是存在差异的，如果孩子有可能、有需要学，就应该施教，若孩子有困难、有反感，就不要强加于孩子。??关于学习进退位运算的做法，提供家长一些参考：??????1、要练习10以内的运算，这是进位退位运算的基础，10以内的运算清楚了就好办，不然，10以后的运算就会糊涂。??2、要让孩子认识两位数数字的结构，分辨“十位”和“个位”，例如“14”，包含一个“10”，一个“4”，特别是十位的“1”，要明白它是代表“10”，只有搞清楚了，才能接受两位数的运算。??????3、两位数的运算，适合将“横式”与“竖式”结合起来运算，竖式的十位与个位的关系更明显一些，不是给孩子讲这些“术语”，而是让孩子通过感性理解。??????4、若孩子运算有困难，就提供小物品让孩子边摆弄边运算，例如，14减5不会算，就让孩子取14颗蚕豆辅助运算，学前儿童的思维是很具体的，要让孩子在需要的时候，运用“实物”这个“拐棍”，有助于提高运算能力。??????5、运算的进程要分步走，先练习20以内不进位不退位的加减，搞清楚了以后，再进行进位和退位的运算。进位和退位的难度是较大的，不如何教孩子20以内的加减法