『心灵深处』“微言微语”渗入心灵深处( 二 )
之后，该旅宣传科组织的一次军营最佳“微视频”评选活动，让他茅塞顿开。各基层单位制作的“微视频”，包括孙瑜所在中队的“微视频”一并被上传至旅内部网，由广大官兵打分评选。
此举激发了官兵参与的积极性，他们把机务一大队推出的《海空雄鹰，卫国而生》“微视频”选上了第一的宝座。
该旅政治工作部趁热打铁，带领大家总结其中的经验。一番讨论，大家形成共识：“微教育只有选准点位才能奏效”。
不久后的一次安全教育，更让该旅的施教者认识到了“选准点位”的重要性。
结合上级车辆事故通报，该旅决定组织一次安全教育工作。说实话，这类教育以前已经搞过很多次，一些官兵甚至产生了“疲劳症”。
针对这一情况，该旅借助“微教育”网络平台，把“行车安全”作为一个“微讨论”话题，组织大家“兵说兵语”。
在讨论到高速跟车行驶的危害时，汽车连上士黄苑标把在网络上看到的一个顺口溜转进了平台里：“前车摆尾一阵灰儿，后车倒霉撞土堆儿；吓得小哥急卧倒，心惊胆战摔屁墩儿。”这形象幽默的话语，让每一名官兵理解了高速跟车的危害。
两周后，机关针对安全教育效果专门组织了一次问卷调查，调查结果显示为：优。
只有“选准点位”，“微教育”才能真正走进官兵的生活，进入官兵的思想。自从这种新的教育模式启动以来，该旅密切结合部队实际，先后推出“奋斗成就青春梦”“班长的好样子”等百余个“微讨论”话题。每一次话题讨论都引发官兵积极参与，其中有10多个话题被官兵评选为最喜爱的“热点话题”。
以小博大，找准能点燃大家兴趣的“燃点”
“报告，我要发言!”前不久的一个周五下午，中队会议室里气氛活跃。看着身边这些争着举手发言的战友们，机械分队长王凯会心地笑了。
以往，每次上思想政治教育课，王凯都有些犯愁。尽管每次都再三提醒，总有人分心走神。
但这次课，战友们反应如此热烈，出乎他的意料。和以前上大课不同，今天的“微课堂”确实有点“另类”。没有多余的话，开课先看小视频，恰恰是这段小视频，引起了大伙儿的浓厚兴趣。
指导员孙瑜这时就坐在台下，心情复杂，既有自我反思，也有对授课人、四级军士长韩振魁的真心佩服，还有一份找到教育有效方法后的那种轻松与喜悦。
以往这个时段，都是孙瑜的专属时间。但凡没有训练任务，他都会利用周五下午这半天组织教育，说实话，他常常觉得“从头讲到尾”，自己累不说，效果也不好。
谈到这次“微课堂”的成功，韩振魁很明白自己成功在哪里——短短十几分钟的“微课堂”，他花的心思“比以前上大课还要多”。
他给大家讲的这一课，名叫《团结就是力量》。通常的经验，越平常的题目越难讲。这堂课该跟战友讲点啥？韩振魁想了好几个晚上，才打定主意。
那段时间，韩振魁有空就钻到会议室琢磨，旁人不知道他在干什么，只知道他整天对着电脑没完没了地捣鼓。
到了上课那天，韩振魁一上台简单开场白后，就开始播放他精心剪辑的视频。视频很短，但立即抓住战友们的目光。
“那是我”“我在你身后”……大家在视频里找到了自己的身影，课堂上气氛顿时活跃了起来。
“视频中那个跑在最后的就是我。”视频播完后，新兵徐阳第一个站起来绘声绘色地回忆起那天的情景：“快要挺不住时，指导员把大家集合起来，有节奏地给我鼓掌，还有战友带着我跑……”
在大家的鼓励下，徐阳才咬紧牙关奋力冲到了终点。
“那次，带着徐阳跑，是我第一次主动挺身而出帮战友。我性格较内向，那次我受大家感染不由自主地放开了。”下士冯宇强紧接着站了起来。
“当时孙可就在我右边，他喊加油声太大了，我不得不用一只手遮着我的耳朵。”中士杨浩响亮地说。
“请大家思考，这种团结是不是力量？”韩振魁趁热打铁，借着这一问，一下子把大家带到了讨论环节。