称 趣味数学:出多少元
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故事适合年级:小学二年级【趣味数学:(称)出多少元】趣味小故事:,我有一个漂亮的储蓄罐,里面存了许多1元的硬币 。一天,爸爸突然问我:“子妍,你的储蓄罐里有多少个硬币了?”我说:“不知道 。”“我们可以算算啊!”爸爸说道 。“好啊!那就打开数一数吧 。”我高兴地叫起来,其实我早就想知道里面有多少钱了 。“不数,太费时了,想想有没有其他办法?”爸爸提出要求 。我想了想,说:“可以称 。”“称?怎么称?”爸爸问 。“可以先称出1个硬币的质量,接着称出这个装硬币的储蓄罐一共有多重,再拿一个同样的空储蓄罐称一下,看有多重 。然后用总的质量减去空储蓄罐的质量,得到的是储蓄罐中硬币的总质量,最后用储蓄罐中硬币的总质量除以1个硬币的质量,就能知道有多少个硬币了 。”我自信地说道 。
第二天,爸爸真的拿来了弹簧秤,要我称给他看 。
晚饭后,我开始称起来 。我先找来了8个1元的硬币,称出它们的总质量是40克,40÷8=5(克),即平均每个硬币的质量是5克 。接着称储蓄罐的总质量,是380克 。没有空储蓄罐,怎么办呢?爸爸说:“就用这个吧,把里面的硬币倒出来再称 。”一称,空储蓄罐重130克 。有了这些“数据”,我就可以计算了:380-130=250(克),250÷5=50(个) 。
“噢!”我兴奋地叫起来,“爸爸,我算出来了,是50个!”
“真的吗?”爸爸笑着问 。
“不信?你看!”我把计算的详细过程拿给爸爸看 。
“为了验证你的计算结果对不对,我们数一数吧!”爸爸提议道 。
我们一起数从储蓄罐里倒出来的硬币,果然是50个 。爸爸夸奖我学有所用,还奖励我5个硬币 。我也非常高兴,不但知道储蓄罐中有多少钱了,还会灵活运用一种新的方法了!
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