圣诞主题活动玩这些就对了！圣诞活动主题( 二 ) _主题

展示“洋娃娃”的例子，让孩子观察“洋娃娃”的脸上有什么。它们是什么形状？什么颜色？老师把这些小卡片藏在卧室的各个地方。你应该小心而温柔地翻找它们。找到了就赶紧摘下来贴在脸上。然后在舞会门口找“服务员”核对无误，就可以拿到圣诞帽，然后就可以进入舞池跳舞了。
4.孩子和家长一起去“寻宝” 。标志是红色三角形，粉色五瓣花和绿色半圆形。
活动5
节奏:铃儿响叮当。1.老师播放《铃儿响叮当》音乐，孩子们根据音乐的节奏拍手进入房间，初步感受音乐的欢乐气氛。
2.引导幼儿观察活动室的墙面装饰和道具，引出主题——庆祝圣诞节。
3.孩子听音乐，引导他们做出大胆积极的行动。
(1)孩子听音乐，让他们说:你听完这首歌有什么感受？
(2)要求幼儿为音乐搭配自己喜欢的动作，教师引导幼儿观察和模仿。
(3)教师结合幼儿表演的动作，教师示范表演。
(4)引导幼儿学习节奏表演，重点引导幼儿跑跳。
4.让孩子自由选择自己喜欢的道具装扮自己，配合音乐表演。
音乐:铃儿响叮当。
活动6
亲子活动:给老师的圣诞卡1.提出主题，引导孩子讨论:
老师:圣诞节快到了。你想给老师寄什么样的圣诞卡？今天，我还邀请了你的父母来帮我。我们赶紧和他们商量一下吧。
(1)教师着重引导家长向孩子介绍自己带来的材料，从而引起孩子的思考，鼓励孩子大胆设计。
(2)让幼儿大胆地和父母讨论。
2.让孩子互相交流:你想和父母做什么样的卡片？
3.提出生产要求。
(1)先设计后，大胆使用各种材料。
(2)使用工具和材料时注意安全。
4.孩子们和他们的父母一起圣诞卡。
(1)教师要充分观察巡视，及时给予帮助。
(2)重点帮助父母没来的孩子一起设计。
5.让孩子们把准备好的贺卡送给他们喜欢的老师，对他们说一句祝福的话。
附贺卡 :
立体贺卡
准备一张黄牌，中间剪几条线，如图。向内折叠线后，粘贴气球束和问候。

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圣诞主题活动玩这些就对了！ 圣诞活动主题( 二 )

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