趣味数学：破译立方体 _小知识

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故事适合年级：小学二年级【趣味数学：巧算人数】趣味小故事：立方体真的是有一些其妙呢，数学加编辑上学的时候不是很喜欢几何，因为觉得几何需要很强的空间概念，有点畏难。不过后来喜欢玩魔方，喜欢玩橡皮泥，慢慢空间感觉好了很多。如果你几何不好，可以用橡皮泥或者小棍搭建一些图形来建立概念。而且还可以在立方体上画上下面的视觉图形，边玩边学呢！

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上面是同一立方体的三个视图。在这些视图中，立方体的每一个可视面上都有一个图形，一共有五种图形。
稍加分析便可知道，这五种图形中必定有一种会在立方体上出现两次。实际上，有三种图形，其中任何一种都有可能在立方体上出现两次。
但是，这个立方体的主人如实地说：“在立方体上出现两次的那个图形不在这三个视图中立方体的底面上。”这样，只有一种图形可以在立方体上出现两次。

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数学加编辑想问：在这五种图形中，在立方体上出现两次的是哪种图形？
解析：先不考虑主人的话，我们补全立方体。
（1）假定●只出现了一次，得到两种可能性：

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（2）假定●出现了两次，得到一种可能性：

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再根据主人说的话，我们很容易筛选出只有第一种情况满足条件，我们得到立方体是：

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数学加编辑想问：聪明的小朋友们，你们找对了吗？
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