学困生辅导计划差生辅导计划 _差生

差生指导计划(针对学习困难学生的指导计划)
一个班级里，难免会有一些学习基础差的同学。我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。学困生主要困在学习不努力，缺乏学习的信心和兴趣，基础知识掌握不好，有的口语差，有的听力差。因此，对学困生的指导重在激发学生的学习兴趣，鼓励创造性思维。
一、学困生的成因分析
1.因为智力差，很多问题讲了几次还是记不住。
2.缺乏自觉学习，懒惰爱玩，上课小动作多，注意力不集中。
3.在家里，一些家长太宠学生了，所以一些学生不能完成作业或一边看电视一边做作业。有的学生家长没文化，不能对孩子的学习给予及时的指导，有的家长感情不好，离婚没人管孩子。
二，和对策
1.坚持“三心”“二信”理解尊重。
所谓“三心”，就是爱、信心、耐心。所谓“两信”，就是信任和信用。
2.坚持情感、理解、引导的基本原则。
转化后进生是学校教育的重要任务。其根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高觉悟、觉悟和思想素质，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。
3.抓住后进生容易复读的几种情况，未雨绸缪，防止稍有拖延。
后进生的转化一般包括觉醒、悔改、重复、稳定、发展五个环节。这五个环节相互联系，相互影响。
三。主要措施:
1、配优措施
首先做好优秀学生的思想工作，通过互相交流，让他们心中有数。
打破好好学习，好好学习的动力。一旦学生的这部分工作做好了，他们不
但是影响到自己，也会带动一批学生，使班级朝着良性的方向发展，为更好的班风和学风打下良好的基础。
2.辅助措施
既然资优生和差生已经客观存在，就应该正视这个客观现实，因材施教。对于差生，首先要肯定他们的长处，关心他们的学习，然后帮助他们分析考试失败的原因，及时防止他们自暴自弃。
1、实施以点带面的综合提高，使学生的观念发生转变。
【学困生辅导计划差生辅导计划】2、充分发挥优生学的主导作用来影响差生，改变差生，形成“赶超、
浓厚的“帮扶超越”的学习氛围。
3.多鼓励差生，少批评，多谈心，心理沟通，提高自己
自我决定和控制潜力。
4.采取激励机制，给差生更多展示表现的机会，让他们树立学习的信心。
和克服自卑的勇气。
5.平时多联系家长，解决贫困生各方面的问题。
6.充分利用早读和午休时间进行面授辅导和讲解练习。
7.做好“每日一清”，包括清题目，清班级，清课，让每个人都清楚。尽量在课堂上知识渊博。
教会清楚了，就不会有后遗症了。
转化后进生不是一日之功。由于环境的干扰和学习习惯的影响，他们的思想和行动非常重复。他们今天做到了，但过几天就不行了。因此，教师要有计划地不断加强教育、训练和引导，要有耐心，坚持循序渐进的原则，给他们时间改正，从而实现转化。
总之，后进生的转化是一项长期的、艰巨的、细致的工作，是学校德育工作的重要组成部分。只要我们能根据他们的特点，有真诚，有爱，有信心。用饱满的热情去关心后进生的成长，用正确的去帮助和教育他们，这些可能枯萎的幼苗一定会重新焕发生机，长成参天大树。

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