OMO成教育行业转型新趋势，编程猫5年沉淀即将引来新“爆发”( 二 ) 自2017年

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　　与此同时，作为一家科技教育公司，编程猫还自主研发了AI双师系统，以公益的形式推出“AI双师课堂”培养计划，在全国范围内征集的100所学校，打造示范基地，在学校满足基本的硬件、网络条件下，开启人工智能辅助线下教学等服务。

　　事实上，与公立学校的合作选择实则是为编程猫塑造良好的品牌背书，也进一步在家长、学生用户群体中，树立了专业、可靠的品牌形象，进一步扩大了用户接触品牌的渠道，和增加了用户对于品牌的信任度，为编程猫的线上线下获客提供了有力支撑。

　　另一方面，编程猫在2019年启动了百城千店计划，通过线下合作的方式，编程猫进一步在三四线城市深度下沉，目前，不到一年的时间，编程猫已发展了600多家线下门店，打造出一个强有力的线下合作伙伴“生态” ，这个线下生态和编程猫的线上生态相融而成的综合体，从商业效果来看，达到一加一大于二的效果。

　　据编程猫透露的一组商业运营数据来看，编程猫在厦门、福州、东莞、佛山、浙江宁波、金华几个单店数量在8个店以上的城市，和其他城市相比，其线上C端转化率更高，线下门店获课也会更加高效，品牌会形成一个整体的势能去打，所带来的网络的效应比单点的业务点效率更高。

　　与其他教育品牌不同的是，编程猫的线下教育市场，其教育服务也是在编程猫自主研发的少儿编程工具衍生开展，因此，编程猫的线上线下教育服务，虽课程内容有所区别，但核心底层逻辑却相通，可以实现很好的相互转化。

　　在这次疫情期间，依托于其线上业务的优势，编程猫以公益的性质为线下门店开放共享线上通道，推出了AI双师线下护航计划，以公益的形式为线下门店提供线上教学支持，协助线下门店在疫情期间，继续提供教育服务，大大增强了线下门店的抗风险能力，甚至为编程猫线上、线下进一步打开了获客渠道。

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　　我们会看到，编程猫在5年发展过程中的优势，倒推回来本质都是工具的优势。工具除了建立行业壁垒，一定程度甚至成为入口和抓手，将整个编程猫的线上线下的商业结构结合到一起，真正促成了OMO的商业布局。

　　5年以来，编程猫作为一家科技教育企业，还一直在利用科技化手段进行教育创新，编程猫由早期的kitten图形化工具，衍生出了图形化和Python代码相互转化的海龟编辑器、移动化编程工具Nemo和3D代码岛等多场景工具矩阵。

　　这些科技创新，可以让用户自如地在图形化编程、代码编程、移动端编程、线上教学、线下教学等多种场景下自如切换，这不仅满足了不同用户的多种需求，也进一步拓宽了品牌的用户群体年龄段。