大教育家|为先知立传为先生造像( 二 ) 村民|东升村|王天祥|柳荫镇|四

张伯苓校长把教育救国作为毕生信念，先后创办了南开中学、南开大学、南开小学……形成了著名的南开教育体系。他的“爱国三问”，我是特别熟悉的：“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”但我不知道他在一百多年前就预言：“奥运举办之日，就是中华腾飞之时！”如今，北京冬奥会圆满落幕，光耀世界。先生的预言正在成为现实：奥运再举办，中华再腾飞。
励志
以前，我只知道陈鹤琴先生是中国现代幼儿教育的奠基人。读了《大教育家》，我才知道，他在20世纪40年代初提出了他的“活教育”理论。他说：“活教育的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。”2021年4月28—30日，在北京市陈经纶中学举办的全国第三届数学特级教师高端论坛上，我的报告是《为成为世界的中国人而教》，逻辑结构是“为成人而教，为成为中国人而教，为成为世界的中国人而教”。太巧了，我真自豪啊，我要好好学习陈鹤琴先生的“活教育”理论。
关于维果茨基，以前的我知道他是苏联著名心理学家，只知道他的“最近发展区”和“脚手架教学”的理论。读了《大教育家》，我才知道，他38岁时因患肺病去世。去世前他毅然拒绝了医生住院治疗的建议，更加忘我地投入工作，临终前的最后一句话是“我准备好了”。太令人感动了，他被誉为“心理学界的莫扎特”，他用生命换来的理论，我怎能只知道两个概念？
阿兰先生是法国哲学家、教育家、散文家，他说：“书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。”他反对读平庸之作。我特别认同，读平庸之作，那是会坏了自己口味的。好书多得读不过来，“以有涯随无涯，殆已”，怎么办？我们都像朱永新那样博览群书，大概是不可能的，了解世界教育大家的精神世界和主要主张，《大教育家》无疑是个捷径。
《大教育家：世界100位著名教育家画传》朱永新著薛晓源绘商务印书馆
《光明日报》（ 2022年02月24日 11版）
【 大教育家|为先知立传为先生造像】来源:光明网-《光明日报》

大教育家|为先知立传 为先生造像( 二 )

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