任友群表示 ， 2019年教育部将进一步完善教师待遇保障机制 ， 研制中小学教师绩效工资总量核定办法 ， 开展督导 ， 强化核查 ， 严管到底 ， 防止反弹 ， 切实将国家保障义务教育教师工资待遇政策落实到位 。

补足教师总量 ， 为择校热、培训班热降温

教师总量不足 ， 制约着我国优质教育资源的均衡发展 ， 是择校热、培训班热难以降温的根源 。

任友群表示 ， 一方面 ， 教育部门推进创新编制配备 ， 努力解决中小学和幼儿园教师总量不足这个难题 ， “针对教师总量不足、结构性缺编等问题 ， 我们加大创新力度 ， 努力盘活事业编制存量 ， 优先保障教育发展需要 。 多种形式增加教师总量 ， 加大统筹调整力度 ， 推动教师按需合理流动 。 ”

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