上级领导规定在要求时间内测到10个总体目标的座标( 三 )

“考试大纲里新武器装备实际操作只占所有内容的一部分，不可以再干‘瞻前顾后’的事了!”寻找难题问题，长胜领着部队重新开始夯实基础：一方面每个人手抄武器装备使用说明，技术骨干依靠顶编武器装备科学研究解读武器装备基本原理，给马扎贴上手绘画的功能键标志，仿真模拟各环节实际操作和情况应急处置；另一方面加强基本专业技能训炼，军事地形学、通指武器装备实际操作、观查与报知等侦察员“聪明才智”狂练、月月考……
此次培训毕业考评，上级领导规定在要求時间内测到10个总体目标的座标。为提升难度系数，考核组悄悄的对侦察车的原始主要参数动了手和脚。一连雷达探测操作员吴杰进入车内后依据部队小结的“基准点校检法” ，及时处理难题并调节主要参数；光学操作员朱英健根据“Z字型检索法”迅速瞄准……最后，一连斩获方面军轮轻侦查技术专业培训考评期评第一名。
用装感语
扎扎实实的理论基础是用好手上武器的前提条件，要不然武器装备再好，也很有可能没法充分运用功效。
——中尉吴杰
初次新武器装备战略演习
侦察车突发性常见故障，下意识地为后才求助，却被回应“援助艰难，努力”
当炮兵时，上士崔丰军喜爱立在大炮枪击造成的气流中，一边看见火炮刺破苍穹，一边想像远处某一关键总体目标怎样被它催毁。
现如今，崔丰军已发展为轮轻侦察车车身，当做着大炮和装甲战车的“火眼金睛”“顺风耳” 。总体目标近在眼前，他却已无当初心情。
“敌防御力最前沿”“抵近侦查”“带上×日份给养独自一人执行任务”……换岗之初，应对考试大纲和教学设计中有关战斗地区、战斗每日任务的叙述，崔丰军心里仍未刮起多少惊涛骇浪。直至初次掌控新武器装备报名参加战略演习，他才真实感受到“最前线”3个字给心血管产生的工作压力。
那一次演习中，崔丰军安全驾驶的侦察车忽然被判断“产生常见故障” 。他下意识地像当炮兵时那般向检修分队求助，获得的回应确是“‘对手’眼皮下边援助艰难，大家只能依靠自身” 。
弃车還是待援，前行還是回到？崔丰军人的大脑猛然一片空白，无法作出决定。
“做为炮兵，阵营坐落于战斗编写成的大后方，军情顾忌并不大，碰到状况有指挥员对你说如何应急处置；如今常常是自行车执行任务，小到用餐调班，大到阵营挑选、机动性路线导航、侦查方法挑选等，都需要独立管理决策。”崔丰军感叹，改装的另外还要换脑，职位的转变产生了竞技场人物角色的转变， “不会改变毫无疑问不好” 。
在雷达探测操作员吴杰来看，职位转变让任何人逻辑思维上面更为积极。
以攻占阵营为例子，尽管自行车跟单员炮总数类似，但侦察车攻占阵营时要在军情繁杂自然环境下进行警示、进行、掩藏等每日任务，每一个人都是有承担的每日任务和名额，每辆都是有承担的地区，一切一个人、一辆车出現难题都是会对全局性导致危害， “一个萝卜一个坑，逼着你积极思索怎样把任务完成好” 。
自然，职位有差别却沒有好坏之分。相比炮兵的集火枪击，轮轻侦察员更注重單人单装敢于担当，头脑灵便、责任感强等愈来愈变成考量一名轮轻侦察员工作能力的关键规范。
崔丰军任炮兵组长时，有一年新兵下连，一个学生和一个壮小伙子，部队使他自身挑。他果断挑了后面一种，由于“有气力，挖驻锄坑快” 。现如今，壮小伙子早就退役，而那一个当时的大学生士兵已发展为部队技术人员。