上观新闻@视频｜中国之治，懂了！⑦｜民生保障从“有没有”到“好不好”。

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上观新闻@视频｜中国之治，懂了！⑦｜民生保障从“有没有”到“好不好”。　　再比如 ， 在终身学习的制度建设环节 ， 我们以往教育的重心其实是放在大学以前的阶段 ， 在这之后怎么随着职业不断的发展 ， 随着社会境遇的改变 ， 来不断地有针对性地学习 ， 怎么通过学习来掌握其他知识和其他素养 ， 这些问题我们考虑得不多 。 通过建设终身学习的制度 ， 我们可以根据人在不同阶段的不同需要 ， 来建立科学合理的学习模式 ， 使每一个人都能更好地适应未来社会的发展 。

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