在类别体系中_生活广记

在类别体系上，我国现行学校教育系统由初等教育、中等教育、高等教育构成。
幼儿教育是根据一定培养目标和幼儿的身心特点，对学前幼儿进行的有计划、有组织的教育。它主要由幼儿园、托儿所、学前班等机构实施，招收三至六岁幼儿。
初等教育，即小学教育，是使儿童打下文化知识基础和做好初步生活准备的教育，对于提高民族素质具有极为重要的意义。在我国，小学教育的对象一般为六至十二岁儿童，任务是给儿童以德、智、体、美、劳全面发展的基础。
中等教育，是在初等教育基础上实施的中等普通教育和专业教育，分初级和高级两个阶段。中等教育包括：全日制普通中学、中等专业学校、职业中学、农业中学或半工半读中学。经过多年的努力，我国中等教育发展很快，尤其是扭转了中等教育结构单一的局面。
高等教育，是正规学校教育的最高层次，是建立在中等教育基础之上的各种高等专业教育，以培养各种高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设为任务。高等教育内部又分为专科、本科和研究生教育三层。
扩展资料：

2010年，中国共有普通高等学校和成人高等学校2723所;共有培养研究生单位797个，其中高等学校481个，科研机构316个。从资产规模来看，高校固定资产具备形态多样、种类繁多、数量大、价值高的特点，并且投资于各种形态固定资产的资金将会越来越庞大。
从师资情况来看，2010年普通高等学校教职工215.66万人，其中专任教师134.31万人，普通高校生师比为17.33∶1;成人高等学校教职工7.71万人，其中专任教师4.59万人。
国内高等教育中不但存在公办教育和民办教育之间的竞争、普通教育与职业教育的竞争，同时随着留学热高涨，国内高等教育业面还临着国外高等教育的竞争。为此，教育部不断加强和促进中外高等教育的合作。
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教育类型结构的分类，相关内容如下：
1、按学历层次分类：
学前教育：指幼儿园和托儿所等为0-6岁儿童提供的早期教育。
初等教育：包括小学和初中，为6-15岁学生提供基础教育。
【在类别体系中】
高等教育：分为本科教育和研究生教育。本科教育是高等教育的基础阶段，通常是4年制学士学位课程。研究生教育包括硕士研究生和博士研究生阶段，是高等教育的深造和研究阶段。
2、按教育形式分类：
全日制教育：学生在学校内接受一整天的教育和管理，包括幼儿园、小学、初中、高中以及大部分高等教育阶段。
非全日制教育：学生在学校外接受部分教育，包括夜校、继续教育、函授教育、网络教育等。
3、按教育领域分类：
一般教育：包括综合性学校提供的文理科教育，涵盖了人文、社会、自然科学等多个领域。
职业教育：培养学生具备特定职业技能的教育，包括中等职业学校和高职高专院校。
艺术教育：培养学生在音乐、舞蹈、美术等艺术领域的才能和技能。
体育教育：培养学生在体育运动方面的技能和体魄。
特殊教育：为有特殊教育需求的学生提供个性化的教育和支持，包括视力、听力、智力等方面的特殊教育。
4、按学科分类：
自然科学教育：包括数学、物理、化学、生物等自然科学学科。
社会科学教育：包括历史、政治、经济、心理学等社会科学学科。
文学艺术教育：包括语言文学、音乐、美术、戏剧等文学艺术学科。
工程技术教育：包括机械、电子、计算机、建筑等工程技术学科。