教育者和受教育者的关系是什么?_生活广记

【教育者和受教育者的关系是什么?】
主动与被动的关系，教育者是教育活动的主导者，受教育者是教育的对象，是学习的主体。
狭义的教育者简而言之就是按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，从事教育事业的人，在一定社会背景促进个体社会化和社会个体化活动的人。广义的教育者是指所有的生命个体。教育过程不同于对人的身心发展发生影响的其他过程。
受教育者
广义的教育中，所有为提高自身素质而处于学习状态的人都是受教育者；在狭义的教育中，受教育者特指教师“教”的对象--学生。随着世界范围内终身教育（lifelong education）和全民教育（education for all）的实行。
教育对象的范围已经扩展到一个人从生命形成（胎教）到死亡的整个一生和全社会不分种族、性别、宗教、民族和阶级的所有人。其中，学校里的学生是受教育者的主体和代表。在教育过程中，受教育者首先作为教育的对象存在于教育活动的素之中。
受教育者是教育的对象，其一是说在教育过程中，受教育者首先是一个求知的个体。他们从无知到有知，从知之不多到知之较多，需要教师的传授和扩展。在教师的引导下，他们可以逐渐认识客观自然和人类自己，可以逐渐使他们的认识由个体的认识水平过渡到人类总体的认识水平。
以上内容参考：百度百科——受教育者
教学与教育是部分与整体的关系，教育包括教学，教学只是学校进行教育的一个基本途径。除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径对学生进行教育。实际上，在中文中，教学与教育没有太大区别内，而在西方，教学主要针对知识、技能的传授和掌握，教育主要针对个体人格的容培养和性格的训练。教育注重过程，教学注重结果。