听说游戏特具的优势是含蓄 。听说游戏不是儿童自发组织的游戏,是由教师设计组织的 , 儿童有兴趣自愿参加的教学游戏 。听说优势特具的优势使得作为一种特殊形式的语言教育活动,为幼儿提供了某些特别的机会 。
听说游戏不是儿童自发组织的游戏,是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏 。
如果仔细推本溯源,游戏这个名词,尽管有多种定义和分类方法,在英文里却原有(游戏和规则游戏两个不同的概念 。
【听说游戏特具的优势是什么】
讨论的听说游戏,恰恰是由教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏 。若将它归属于游戏的话 , 也只能列入规则游戏的范畴之内 。听说游戏,认为它具有游戏的特征 。
主要特点:
听说游戏不是语言游戏,而是语言教学的游戏 。所谓语言游戏,有一种相对固定的概念 , 是指儿童在语言发展过程中自发地玩弄和操练语音、语词的一种现象 。
例如:6~7个月的婴儿,吃饱睡足后,独自躺在床上,感到舒服愉快 , 嘴里发出一连串的音节“a―ba―bo―a―bagu―bei―bigu" 。
这些口头语言游戏带有明显的自发言语的特点,有玩弄操练口语的性质,并且是无意义的、非具体指向性的语言活动 。这种语言现象很大程度上带有自娱的意味 。
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