如何开展当代大学生思想教育工作_生活广记

做好新形势下大学生思想政治教育工作，是事关为党和国家培养什么人的重大问题。我在调研中发现，当代大学生的显著特点是：有一定的责任感,但缺乏足够的历史担当感;有极强的成就感,但缺乏艰苦奋斗的意识;有体现自我的主体意识,但对挫折的承受能力不足；容过分关注自我价值;有较强的竞争意识,但急功近利易走极端。如何根据这些特点、弱点，有针对性地进行思政教育，培养他们成为有理想、有信念、有道德、有担当、有素质的群体精英，是高校全部工作的第一要务。根据有些大学的成功经验和我们的探索，坚持构建党团、第二课堂、辅导员、教育基地和人生导师组成的“五位一体”教学体系，是做好新形势下大学生思政教育工作的有效途径。
第一，要充分发挥党团系统的组织优势，满足大学生的理论需求。追求真理是大学生的天性，高校党组织要充分发挥党在指导思想上的先进性优势，满足大学生对先进理论的学习需求，引导他们通过理论认同坚定正确的政治方向。学生党团组织要成为思政理论课的“课代表”，通过反映学生思想理论学习的实际问题和教学建议，支持思政教育理论课的改革。建立“发展一个，带动一片”的党员发展工作机制，充分利用群众民主评议、团组织推荐、入党公示等制度规定，把发展对象的群众考察环节作为宣传党的知识、党的观念、党群关系的机会，通过发展对象的优秀表现具体说明党员的先进性，影响和带动更多的学生追求政治上进和全面发展。
第二，要充分发挥社团群体的个性化优势，丰富大学生的精神生活。不断繁荣和发展学生社团，引导和满足青年学生的不同需要，使学生社团成为大学生提高综合素质的重要载体；坚持“在繁荣中引导，在发展中提高”的工作原则，鼓励学生在各自社团章程的规范下独立开展活动，支持学生积极参与和组织学生社团。人文艺术活动能丰富校园生活，提高学生的审美兴趣，培养健康的生活情趣，激励学生美的向往，促进学生健康心理素质和积极生活态度的形成。多层面、多形式的社会实践活动，使大学生亲眼目睹祖国的发展进步，亲耳听到人民群众的心声，亲身体会服务社会的价值，真切感悟人间真、善、美，提高自己的思想、道德、文化、专业、心理等素质，坚定“奉献爱心、服务社会、增长才干”的服务理念。
第三，要充分发挥辅导员的就近便利优势，校正大学生的人生方向。大学生辅导员，在学习上是大学生的老师，在生活上是大学生的朋友。
大学生开展思想教育的过程如下
1.老师多针对思政课本中需要着重理解的典型问题旁征博引，也可以以课堂讨论、课程论文、小组展示等多种形式带动大家理解学习。大学生的思政学习更需要思维的碰撞，而非单纯的记背。
2.考试内容多以对思政课程内容的理解和运用为主，以主观题为重，鼓励大家灵活分析问题而非盲目套用背诵的字段。在我看来大学阶段考试导向还是比较重要的，这也可以算作从另一个方面强迫大学生训练自己的思维能力。
【如何开展当代大学生思想教育工作】
总而言之，思政课想要开的好，一是联系实际，多开展社会调查、实践活动，多关心社会民生热点、国际国家大事；二是立足国情，拓宽视野，培养和提高分析问题的逻辑能力；三是要培养兴趣，敢于讲真话。思政课不是思想灌输课，要让实话实说成为一种常态，不要高高捧起课本读，多参加社会活动，在社会实践中感受思政独特的魅力。