近30年世界上发达国家把推进终身教育建立什么作为解决当前社会发展中不断出现_生活广记

近三十年，世界上发达国家把“推进终身教育、建立__________”作为解决当前社会发展中不断出现新问题的主要途径。(B)
A.知识社会
B.学习社会
C.公平社会
D.和谐社会
终生教育，始于20世纪20年代，流行于60年代的国际教育思潮。主张教育应该贯穿于人的一生中的各个年龄阶段，而不是只在儿童和青少年时代。终身教育一词始见于1919年英国。
【近30年世界上发达国家把推进终身教育建立什么作为解决当前社会发展中不断出现】
第二次世界大战以后广见于教育文献。60年代联合国教科文组织成人教育局局长、法国的朗格郎竭力提倡。
他认为，数百年来把人生分成两半，前半生用于受教育，后半生用于工作，是毫无科学根据的，接受教育应当是一个人从生到死永不休止的事情，教育应当在每个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能
1965年，他的有关提案经联合国教科文组织国际成人教育促进委员会讨论后，得到许多成员国的赞同并广为流传。但对终身教育这一概念认识不一，较为普遍的解释是，终身教育乃是“人们在一生中所受到的各种培养的总和” 。
它包括各个年龄阶段的各种方式的教育，既有正规教育也有非正规教育；既有学校教育也有社会教育。这种思潮是在现代科学技术进步和发展，使得生产技术、生产组织、生产工艺不断变革而造成的劳动的变更和职业的变换的形势下产生和形成的。
它不仅要求发展非正规的成人教育，而且要求把从幼儿教育到高等教育都纳入到终身教育的体系中。
代表著作有朗格郎的《终身教育引论》（1970）、联合国教科文组织出版的，由埃德加·富尔主持的国际教育发展委员会的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》（1972 ）、克罗普利与戴夫合著的《终身教育与教师训练》（1978 ）等。
泰晤士世界大学排名就是泰晤士高等教育世界大学排名。
泰晤士高等教育世界大学排名（Times Higher Education World University Rankings），又译为THE世界大学排名，是由英国《泰晤士高等教育》（Times Higher Education，简称THE）发布的世界大学排名。
该排名每年更新一次，以教学、研究、论文引用、国际化、产业收入等5个范畴共计13个指标，为全世界最好的1000余所大学（涉及近90个国家和地区）排列名次。为保证排名的公正和透明，由普华永道（PwC）进行独立审计。
泰晤士世界大学排名的过往排名——2021年排名：
2021年9月2日，泰晤士高等教育公布2022年泰晤士高等教育世界大学排名结果，共有来自99个国家和地区的1662所大学上榜（相较上年增加136所大学和6个国家和地区），成为迄今为止规模最大的世界大学排名榜单。
英国牛津大学连续第六年蝉联榜首。有175所大学首次上榜，刚刚合并的法国巴黎理工学院（95名）在首次上榜的大学中排名最高（后调整为第91名）。有五个国家和地区在排行榜中首次亮相：阿塞拜疆、厄瓜多尔、埃塞俄比亚、斐济和巴勒斯坦。
以上内容参考：百度百科-泰晤士高等教育世界大学排名