孟子教育思想的主要内容是“明人伦” , 这种核心思想的基础就是“人性善”,孟子认为人的善良是一种本能,认为人的本性是善良的 , 与生俱来的 。人性恶是后天环境影响造成的 。
为了说明这个道理,孟子曾这样比喻“所以谓人皆有不忍人之心者,今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心 。非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也 。由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心 , 非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心 , 非人也 。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也 。人之有是四端也 , 犹其有四体也 。有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者 , 贼其君者也 。”
孟子的教学方法如下
孟子认为教学方法是多种多样的,总的精神是因材施教,启发诱导 。《孟子·尽心上》曰:“有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者 。”
“有如时雨化之者”是指长养万物的时雨,循循善诱潜移默化的教育 。优秀的老师的影响,可以是潜移默化的,内化在了言行举止间;或是某一瞬间的妙语与启迪,令人茅塞顿开又暗自钦佩;而有的深刻长远,甚至可以成为学生时时想起又念及终生的座右铭 。
【孟子教育思想的主要内容是什么】
有成德者”,这是儒家最鲜明的立?。?要以教育来助人成就道德上的理想 。“有达财者”,古代“财”与“材”同,因此所谓“达财”,不是教人发财,而是教人培养才能 。“有答问者” , 这是就解答疑问而说的 。
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