号召安吉游戏如何发家长群_生活广记

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安吉游戏特点有三个：1、能增加幼儿在学习上的主观能动性；2、游戏内容也非常的丰富；3、趣味性也是非常的强。
安吉游戏就是在户外的以运动为特征的综合性游戏。安吉游戏更多是自发性的，开放性的并且是自己玩的，现在多见于幼儿园的游戏。安吉游戏的精髓在于发现了儿童、挖掘了儿童，由此尊重儿童、相信儿童，进而造就儿童。小朋友是在充分的自由下开展游戏，可以说安吉游戏课程探索的过程，就是教师、家长和儿童共同成长的过程。这个游戏的发展经历了三个阶段，无游戏阶段，假游戏阶段和真游戏阶段，幼儿是游戏的主宰者，所有游戏没有教材，没有教师的介入与指导。游戏的材料全部就地取材，也充分发挥了安吉的优势。安吉游戏是一种以游戏为核心，涵盖幼儿园一日生活多种活动形式的学前教育课程模式。
教师在安吉游戏中遇到的关于安全的问题。
安吉游戏中发生事故的原因不外乎以下几种：环境中存在安全隐患，二是面临能力不及的运动挑战，三是活动过程中的秩序问题（比如人多时的推推搡搡），四是其他防不胜防的失误（这就不只是发生在游戏中了）。
比如，沙池里的碎玻璃，草地上的小钉子或被掩盖的凸起物，脆裂的平衡板，运动设施上松动的螺丝，老旧的悬挂绳，以及着装的不适宜（比如鞋子、帽子上的绳带）等，因为这些是幼儿难以发现或无法控制的因素。
【号召安吉游戏如何发家长群】
相反，泥泞的小路、坑坑洼洼的场地、高高低低的木桩，地面上有意设置的障碍物，结构复杂的运动设施，这些场地特征是幼儿自己能发现的，反而不会构成安全威胁，他们会根据自己的能力有意识地进行挑战或加以规避。
举个例子来说明：安吉幼儿园在户外游戏场上投放的木板是可以被任意架在梯子、箱子、滚筒上玩的，我们发现幼儿在架板时非常谨慎，会不断地关注是否牢固，如何架设才能不滑落，如果架得不稳他们是不会轻易站上去的。