小孩两岁地板滑后脑勺摔倒地板上，声音很大，会影响孩子智力发育吗？_生活广记

看到这个问题我又想起来我姑娘发生的几次小事故。有一次是我正在拖地，拖把不是太干，地上有点水汽，结果她不听话从床上跑下来了，正喊着地上有水不要动的时候就滑倒了，直接咚的一声躺在了地上，哭的那个撕心裂肺，我的心都快碎了，抱着哄了半天，慢慢不哭了，我检查了一下头上没有包或者其他外伤，跟她说话也都正常，没有发生呕吐的现象，精神状态也没问题，一会就跑去玩了，这我也就放心了。还有一次光着脚玩着玩着尿了，被自己的尿滑倒了，也是同样的状况，观察再观察，确定没问题了才让她睡觉。还有一次从沙发扶手上掉下去摔了，头上立马就是一个包，哭完她说要睡觉，我也没让睡，就怕出什么问题，一直过了好久才让去睡的。
我家这个一岁十个月的宝宝都记不清摔了几次了，有几次睡着睡着从床后头就掉下去了，太能翻腾了，想想都觉着疼，现在也没什么问题，但是每次想起来还是会心有余悸。宝宝现在经常会说有水，滑倒摔头头这句话，估计也是被吓到了。照顾宝宝真的不是说小心就会避免发生任何小事故的。宝宝有时脆弱有时坚强，平安健康的长大才是最重要的。
如果宝宝摔到了头，父母做个基本的检查，看有没有明显的外伤，检查宝宝的精神状态，是否发生呕吐，如果没有基本上是没什么事儿，不会影响智力，如果家长不放心的话就到医院拍个片子检查一下为好。
大多数小孩子在两岁左右经常会磕磕碰碰，有些摔得轻些，有些还会摔得“破相” 。我家小萌宝从开始会走路起，大大小小的摔跤是无数次了，不管是在家里，还是在户外玩耍的时候，都是防不胜防，幸好每次都是“有惊无险” 。
我印象最深的两次摔到后脑勺的情况是这样的，一次是小萌宝自己在沙发上玩，不知道是不是沙发太滑了，孩子从沙发上以背对着茶几的方向摔下去，后脑勺刚好磕在茶几的边上。当时孩子哭得完全停不下来，我赶紧抱起孩子就检查后脑有没有明显的伤口或是红肿，仔细看看都没有发现，我那时候第一反应就是“糟了，会不会摔傻了呀。”
另外一次是小萌宝自己在客厅玩球，可能玩得太兴奋了，脚下一滑就是摔了个四脚朝天，当然是后脑勺摔在地上了，客厅的地是硬质的大理石地啊。我以为这次真是摔得要送医院检查了，没想到孩子一边哭着说好痛，一边自己爬起来了。之后观察了几天，也没发现孩子有什么异常，也就过去了。
现在想想，我也还是有点后怕，毕竟孩子摔到在地，磕着后脑勺的情况真不是小事，首先还是要看孩子摔了之后的反应，如果没有呕吐，也没有意识障碍，可能情况不算很严重。但是还需要观察一两天，如果这期间孩子身体有什么异样或不舒服，还是建议及时送去医院做专业的检查更放心。
我家是两个男孩子，年龄相差一岁多，在二宝一岁多刚学会走路的时候，经常会被大宝推拉摔跤，并且有几次都摔到后脑勺。幸好，孩子在跌跌撞撞中没出现大的意外。

当孩子摔到后脑勺时，父母应该密切观察孩子的反应。
一般孩子摔到过后都会大声哭闹，哭闹过后总是想睡觉，这时候家长尽量不要立马让孩子入睡，最好在摔倒后观察一段时间后再允许孩子睡觉。
有些孩子摔倒后脑勺，当时没有任何问题，立马就入睡，结果就一直昏睡，如果家长认为孩子是在正常睡觉没有及时发现，会危及孩子生命。
所以，孩子摔到后脑勺之后最好不要立马入睡。

不过，一般情况下，孩子摔到都是正常情况，只要没有磕到坚硬的棱角或者太严重的话，都不会损伤到脑部组织，对孩子智力发育也没有任何影响。
所以，孩子摔到后脑勺后，家长最主要的就是观察，如果孩子出现晕厥，昏睡或者是呕吐等情况，应及时就医。如果孩子没有出现这些情况，只是头部出现包块，可以进行冷敷，或者是擦一些消痈散结的东西即可。

宝宝摔倒后脑勺声音很大，而且是两次，那么建议要进行一次CT检查，排除下脑内以及颅骨损伤的问题，一般磕碰对于宝宝影响不大，对智力也不会有什么影响，即便是出现了脑震荡，大部分也是轻微的，慢慢后期恢复，对大脑也不会有什么影响。

1、一般来说，宝宝磕碰后撞到了头部，如果宝宝当即发出剧烈的哭闹，那么大多数情况下，这样的撞击对宝宝头部没有什么太大的影响的，因为宝宝第一反应是因为疼痛或者惊吓。而家长应该在当时，轻轻的摸一下宝宝的四肢，看看是否有磕伤或者骨折的情况，如有的话，也是要及时送医的。
2、而如果宝宝当时是晕过去了，那么说明磕碰可能伤及了脑部，才导致了短暂的晕厥，这种情况，建议是尽早带宝宝去医院拍头颅CT,明确是否有实质的脑部以及颅骨的损伤。
3、还有一种“后反劲”的情况，也就是当时宝宝一切都正常，在接下来的几天内，会出现一系列的问题，家长要在几天内观察，宝宝如果出现了嗜睡、身体发软、进食、排便、精神不太好的情况，那么也说明可能伤及了脑部，是需要送医的排查的。

1、如果对头部上磕碰的的有红肿处，建议是三天内冷敷、三天后温热敷，这样有助于血肿的消散。
2、如果检查出了颅骨骨折，建议要一个月后复查看看愈合情况。平时家长要多注意宝宝的日常起居，不要摇晃、更不要抚摸孩子的头部，小宝宝骨头比较脆弱，以免造成二次伤害。
如果孩子没有恶心、呕吐、精神萎靡等症状，孩子精神很好，哭闹过后一切都正常，那就没事，不会影响孩子大脑发育的！
两三岁的孩子正是活泼好动的年龄，但是他们的平衡能力相对还差一些，很容易摔倒。爸妈要把家里的墙角、桌角尽量用软材质包一下，某宝有很多防碰护角，方便实用。
另外，爸妈注意保护好孩子，相对来说，孩子往前面摔倒，一般情况下，并不会造成太严重的伤害。最多就是手脚胳膊磕碰，孩子哭闹一会，也就没事了。脚下一滑，往后摔倒是最需要注意的。
因为人的后脑集合了脑干等大脑重要组成部分，一旦受到撞击，很容易导致颅内出血或者枕骨骨折。
如果孩子摔到后脑勺，爸妈第一时间看看孩子的反应，如果孩子起来大哭，那就表明问题不大，但还是要仔细看一下，有没有肿，有没有出血。有外伤的话，简单包扎一下，赶紧带孩子去医院。只是肿一块，可以用冰敷一下，同时注意观察24小时内孩子的精神状况、吃饭和睡觉的情况。一旦出现异常，及时送医院治疗。
总之，爸妈要做好孩子平时的保护工作，摔倒以后不要着急，先看孩子的反应，再观察孩子的精神状况，同时注意吃饭、睡觉，以及有无呕吐、腹泻等症状，正确应对，及时治疗！
虽然说，在孩子的成长之路上，免不了磕磕碰碰。但是，我们要尽量避免孩子的头部受伤。

头部受重伤，如果护理不当，以后会引起经常性头痛。我妹妹小时候头部受过伤，长大后经常头痛。我自己也有过这样的经历，不过，我是青年时期，骑电车被人从后面撞上而摔到头部，当时做过脑电图也没事，医生当时也说没事，可后来，头部受伤的那个部位就是会痛，有淤血，挺难受的。
地板上有水，孩子摔到了后脑勺，爬起来好一会才哭出来吓死了[捂脸][我想静静][笑哭][泪奔]，哭了一会没事了，第二天也没发现啥，第三天发现后脑勺有点破皮，不大的一点，头侧边鼓起了一个小包，查了一下说应该是内出血导致的，孩子吃喝睡都正常，四五天后那个包下去了，吓死我了[捂脸][捂脸]
首先如果您对孩子有担心或者顾虑，建议到正规的儿童医院进行检查和治疗，因为我们网友的判断也只是对身边认知的解答，能帮助你最好。
其次，随着小孩子变大、对外界的好奇，不管在家里还是在外面，遇到意外、碰撞的事件越来越多，作为家长的我们一定要做好安全防范。孩子玩耍时，家人一定要注意身体安全隐患，高处的跌落、高温易碎的暖壶、门窗的加固，都是重点。还可以在培养孩子兴趣爱好：画画、书法、看书，上下功夫，试着让孩子安静下来。虽然这很难，但是一旦养成孩子的好习惯，会收获不一样的惊喜哦。
最好，希望小孩没有事情，在未来的生活中健康成长，活泼可爱。

啥事没有。人的头骨相当结实，我年轻时在大街上走路，冬天路滑，后仰摔倒，后脑勺着地，摔得嘎巴一声，特别响，疼了一会，然后就没事了。
不用担心。
注意观察孩子，如果出现，呕吐、嗜睡、等不正常表现，应立即就医！孩子分辨安全能力不强，千万不可大意，以免造成严重后果。

注:急救方法摘自百度。
问题一：正确发声的方法平时生活中采用的是自然式呼吸，这种是下意识的，气吸得少而浅，呼气也不用控制，一次呼吸只要三秒钟左右，不能用于歌唱。歌唱的呼吸是比较深的腹式呼吸法，既气要吸到腰的周围，然后利用呼气肌和吸气肌的对抗，找到用力的支点。一次呼吸往往长达十几秒钟，歌唱的高低强弱，茚扬顿挫的变化，全靠呼吸肌肉灵活有力的运动来完成。唱歌时要一直保持这种状态，声音完全由气息来控制，这就是人们说的“声靠气传” 。
如何把歌唱好的方法
我想很多人都有些嗓子限制,就认为自己不适合唱歌等...其实绝大多数人,都是可以唱的非常棒的,就算嗓子很不好,也可以通过自我的锻炼逐渐培养出来的.
其实唱歌到达一定阶段,可以说,逐渐的少用嗓子.有些人唱歌时,用手压着嗓子,不让嗓子向上,其实是有原因的.但这并不是正确的唱歌方法,因为嗓子如果压低,不向上去的话,就不会唱到开叉,但是若是用手去压,就对嗓子造成一定的影响,并且也起不到实质的效果,而并非是你真正的会唱歌.但并非所有歌都要一定压住嗓子唱,如:同一首歌,女声细调版,就要将嗓子提起才会唱的那么细.
会唱歌的人都知道唱歌是要用气唱,而如何用气就是唱歌好坏的关键.而气却又是从哪来的呢?如何练气呢?其实气是从丹田而发,而提气上冲,嗓子只是过声,并不是用嗓子用力喊,所以嗓子的使用率要比不会唱歌的人少.而从嗓子过气后,冲入脑门,脑门与后脑,以及鼻发生共振,从而达到真正的唱歌.鼻音的大小可自我调整.但脑门的共振却是非常大的,若达到一定阶段,唱久后,脑门就会痛.而吸气却并不需要十分急促,就象闻花香一样,轻轻的切均匀的吸气.
而丹田气,实际上有很多的的锻炼方法,如练武功,每天不停的唱也可以,天天象疯子一样大喊也可以.但我这里是一种大家都没听过的练气方法,用枕头(里面放满沙子)然后放在自己的小肚上,躺下练声,唱歌等...大约不久就会渐渐感觉到自己的丹田气.
高音是所有学习声乐的人都很难解决的一个问题，是要通过一段时间的学习来掌握一定的方法,除非是由于声区的原因，一般都可以唱高音的。如果你的嗓音属高声部，就一定能练出高音来。
演唱高音嗓子出现累、紧和破音的原因主要是由于演唱者过分的用力造成的，实际上学声乐时教师经常要求学生先唱好中声区，然后以中声区的感觉去唱高音，虽然你觉得中生区唱得很自然，可实际上中声区一定是有问题的，否则高音就解决了。所谓的自然并不是指演唱者平时的状态。人都有一定性格的，一般都会偏向一面，适中的性格是很少见的，自然就是指平和、中正的状态，绝不是以带有一定性格倾向的状态。例如内向的人性格偏沉，因为状态太懒，就容易唱不出高音。外向的人性格偏急，因为状态过急躁，容易造成高音紧和喊。
练习高音的方法首先要找到演唱中声区是的平和心态，然后以不变的状态来唱高声区。另一种办法就是注意在演唱高音时不特意深呼吸和用力，尤其是注意喉咙部分一定要自然，你出现的问题就是由于高音用力，使喉咙捏紧，造成音越高，劲越大，喉咙越紧。另外就是演唱中多注意情感的表现，实际上现在的许多歌星都没学过声乐的发声方法，但他们很共同的一个特点就是演唱得很投入，当真实情感积累到一定程度时，就可以在一定程度上协调演唱方法的问题。实际上声乐演唱就是表达一定的情感，所以以情带声可以极大的缓解发声方法的问题。
问题二：唱歌如何正确发声？高音问题---首先，教你一个简单易学的，飙高音的技巧：嘴角夹个牙签唱歌，不要掉，很容易唱高音。(也就是常说的开内口）
颤音---主要是通过气息的珐制，让气流像波浪一样经过嗓子，就产生了颤音，有些人是通过嗓子来控制气流，这种唱法很过时，叫震喉音，振幅很大，不自然。
每个人的音域都不同，有些人天生音高就很高，音高是需要练习的，（但要注意，不能过分疲劳，会把嗓子唱坏，）
其实你不必太追求音高，找一些适合自己音域的歌曲练习，或者稍微一点点吃力，但还是可以唱上去的高音。
唱歌前是要开声的，喝点开水有助于把声音打开。声音打开后，就嗓子不会难受了。
其实，唱歌好不好主要是音准、节奏。
这两点有了只能算会唱，然而感情才是最高境界。
艺无止境，为情是岸。
音准很多时候是耳朵，在你唱歌的时候，其实耳朵更重要，
我们往往在演唱时忽略了用耳，要认真的听自己唱出来本声，
才可把握音准和情感(一定听过，带着耳机唱歌的人，音乐声盖过自己的声音，所以跑调）。
再就是要多听原唱，也要用耳朵认真听演唱者的声音，人耳天生就有分辨能力，
你要从音乐中分辨出伴奏和人声，将来甚至到每一层乐器.....
先练耳朵，再去谈别的.....
问题三：请问怎么练习用丹田发声，怎么知道自己是否发声正确？用丹田之力来唱,发出的声音才会有穿透力,就以功用来看,丹田的功用也正是气功中活力的源头,也是一种保健的方式。那什么是丹田呢?我们的丹田位在我们的躯干肚脐下方约三指幅宽的地方(也就是约一点五),所谓丹田用力是靠身体的内部深层肌肉在做运动,也就是位在丹田位置后方的深层肌肉在用力。该如何感觉丹田位置呢?请先看完下面简单的训练方法:
一.气入丹田:先慢慢地深深吸一口气,记得用腹式呼吸,用手放在腰的两侧,要感觉腹部有在涨大,这就是气入丹田。二.闭气宁神:当无法再吸入时,憋住口中真气,集中注意力在肚脐下方约三指幅宽,感觉丹田周围的肌肉有在用力支撑着。三.聚力吐气:只利用丹田周围的肌肉用力支撑着,其他部位放松,并缓缓的将气吐出来。四.气尽神散:把身体里的气全吐完后,全身放松,准备再吸一口气。
如此几遍后,会感觉到小腹部的肌肉有一点酸,每次用力时与上大号的感觉是相类似的,请记得这种感觉。不久你就会发现丹田的所在位置,这个位置会因为每个人的体型不同而有所差异,所以你必须记得下次要用力的位置。
等到你已经可以正确把握丹田的位置时,接着要做快吸快吐的训练,把气快速地吸入小腹部,再快速吐出,像小狗在喘气,但是只有丹田的部位在动,这样可以让你的丹田肌肉做快速的收缩运动,记得只能利用丹田周围的肌肉用力,全身的其他部位是放松的。这个动作可强化腹肌的力量,建议你只要时间地点允许,可以多多练习这个动作,尤其是孕妇更要多练习,在生产时会有意想不到的效果。
运动也是不错的方法,像跑步、仰卧起坐或仰卧空踩脚踏车,有一些瑜珈的动作也可以达到训练的目的,还有摇呼拉圈、爬楼梯、蛙人操……等等的运动,要注意以自己身体能承受方式来训练,反正目的是一样的,只是所需时间各有长短。网路上有一位声乐老师说过:「唱歌它本身也是一种艺术,除了需要专注外,也需要本身身体的体能状态良好,甚至必须达到颠峰,如此再加上本身歌者的涵养,才能缔造美妙的歌声!」
丹田训练在歌唱方面的功用,可归纳为下列几项:
一.更宽广的音域二.可调控的音量三.清晰的咬字四.丰富的声音表现技巧五.持续的耐久力六.长久不衰的嗓音
若你持续练习一段时日后,应该会感受到上述几项改变,或许是全部,也有可能只有一、二项有改进,但总体而言,对于在歌唱技巧方面(各种共鸣腔的运用及技巧)无法突破的人来说,丹田训练是一项必修的课程。
最后要提到一点,丹田的运用必须配合腹式呼吸的方式,因为当我们在吸气时,气会进入我们的肺脏,让肺泡充气进而扩大我们的胸腔,但这样的肺活量用于唱歌仍是不够的,还必须靠着横隔膜的向下扩张,这样吸入的空气量才会足,丹田的肌肉才会有力。当你已经很容易感觉到丹田后,试一试发一长音(至少要30秒)! 一秒一拍的数,可以正确地运用后,再把你要唱的歌拿一小段来做练习,记得丹田要用力!假以时日,必有小成
问题四：讲话时如何正确发声？1：发音训练
人类发音，没有单独的发音器官，是使用呼吸器官、消化器官来做发音器官的。发音器包括呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔三个部分。其中，除了声带外，其他所有的发音器官都是“ *** ” 。说话时，横在呼出气流通道上的两条声带，迅速地一开一闭，把稳定的气流切成一串串的喷流，进而转换成听得见的峰音，随着舌、唇、腭等器官的运动，不断改变声道的声学性质，将峰音变成能区别的语音，通过胸腔、喉腔、咽腔、鼻腔、口腔组成的共鸣器放大而发出声音。这就是发音的全过程。从这个过程中可以看出，发音效果如何，与呼吸、声带、共鸣器等有着直接的关系。为此，在发音训练中，着重要进行下列训练。
（1）：呼吸训练。
气息是声音的动力来源。充足、稳定的气息是发音的基础。有的人讲话或唱歌声音洪亮、持久、有力，人们赞叹说，他（她）“中气”很足，相反，有的人说话或唱歌音量很?。?有气无力，上气不接下气，像蚊子嗡嗡叫一样，使人难以听清，这种人则“中气”不足。其间除了身体素质的区别外，还有一个气息调节技巧问题，即呼吸和讲话的配合、协调是否恰当的问题。
正常情况下，说话是在呼气时而不是在吸气时间进行的，停顿则是在吸气时进行的。如果是持续时间较长的讲话或朗诵，必然要求有比平时更强的呼吸循环。
讲话时的正确呼吸方法，应当采用由胸腹式联合呼吸法（也称丹田呼吸法），即运用小腹收缩，*丹田的力量控制呼吸。郭兰英在谈到运用这种呼吸方法时说：“唱歌时小肚子常是硬的，唱的越高就越硬”
胸腹式联合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸两者之间，是二者的结合。具体方法如下：
吸气：小腹向内即向丹田收缩，相反，大腹、胸、腰部同时向外扩展，可以感觉到腰带渐紧，前腹和后腰分别向前、后、左、右撑开的力量。用鼻吸气，做到快、静、深。
呼气：小腹差不多始终要收住，不可放开，使胸、腹部在努力控制下，将肺部储气慢慢放出，均匀地外吐。呼气要用嘴，做到匀、缓、稳。在呼气过程中，语音一个接一个的发出后，组成有节奏的有声语言。
这种呼吸方法可以使腹部和丹田充满气息，为发音提供充足的“气”，同时，由于小腹向内收缩，胸前向外扩张，以小腹、后腰和后胸为支柱点，为发音提供了充足的“力” 。“气”与“力”的融合，为优美的声音奠定了坚实的基础。
在讲话过程中，要处理好讲话和呼吸的关系，必须注意：
第一，尽可能轻松自如，吸气要迅速，呼气要缓慢、均匀，吸入的气量要适中。
第二，尽可能在讲话中的自然停顿处换气，不要等讲完一个长句才大呼大吸，显得讲话很吃力。还要根据自己的气量来决定是否用中途不便停顿的长句，不要为了渲染和曾强表达效果而勉为其难地为之。那样，会适得其反。
第三，尽可能时讲话时的姿势有利于呼吸。无论是站姿和还是坐姿，都要抬头舒肩展背，胸部要稍向前倾，小腹自然内收，双脚并立平放。这样发音的关键部位?胸、腹、喉、舌等才能处于良好的呼吸准备和行进状态之中。呼吸顺畅，方可语流顺畅。
练习呼吸的方法有很多，主要有：
1，闻花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸进其香气，控制一会儿后缓缓吐出。
2，吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格。
> 3，咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声，力求平稳均匀持久。
> 4，数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就数多少遍，要数的清晰响亮。
> 5，用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。如：
> 出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣，青的......>>
问题五：唱歌正确运用气息，如何正确发声？呼吸？很简单，你先蹲下然后吸气，你觉得你的小肚子硬起来了，向外撑起来了，，这就是正确的吸气方法。然后你蹲着哼歌曲，就是不张嘴哼歌，这样就是用的鼎息，而不是嗓子，这样不管多高的音你几乎都不会用到嗓子，到高音的时候你会觉得气用得越来越多。但是嗓子却不累，这就对了刚开始你的气息会支持不了很长时间，慢慢来就好了。。。然后站起来保持这个。快者1天就能领会
问题六：正确唱歌发声方法不要用嗓子喊,用丹田气
如何用丹田唱歌?
? 闭上双眼冥想一个点(或物品)，想像那个点，在你头上，然后你开始发声，以「乌」恭最为容易达到那个点，用「一」、「淤」也可以，当你一边想像那个点，一边发声让你的声音碰到那个点时，你会比较容易用丹田或鼻腔共鸣。这时你可以用辅助姿势，伸出食指往那点指，会有助练习。
? 另一个方法是，用你的食指跟中指做出剑指状，接著放在肚脐下两到三个手指头的位置(这里就是丹田)，用力发出「喝！」的声音，当你是用丹田发声时，会感觉腹部手指触摸的地方变硬，不会是软趴趴的感觉。这时你就练习到了丹田发声了。
? 还有，要测试你是不是用腹式呼吸法呼吸，有个简单的方法能测试。就是你在呼吸时，若你是用胸腔呼吸，你的肩膀会上下起伏。若你是用腹式呼吸法呼吸，你会感到你肚子会起伏，而不是胸口或肩膀。
问题七：唱歌时怎么正确的使用嗓子发音？怎样练声：
练声的目的
1，使歌唱发声系统各器官的肌肉更有力，并能协调一致。
2，建立正确的声音概念。
3 ，扩展音域，美化音质。
注意事项
1，要循序渐进。
2，要每天坚练习，持之以恒。
3，练声时要注意力集中，精神饱满，充满 ***。
4 ，要主客观统一，经常录音分析真实声音与发声时自我感觉声音的差异。
5，要巩固正确的发声感觉。
6，要把练习发声技术的心得体会运用到演唱歌曲中去。
7 ，初学者不应追求大音量及高音，而应追求声音的圆润自如和音质的优美。
具体方法
从自然音区练起，自然音区是指不太用力就能唱出的音区，是人声中最自如最富有色彩的声音，一般不超过八度，一般男女中音从低音量到中音降7 ，男女中音从2到高音1 。
等到自然音区的音逐渐巩固之后，就应该将唱这些音时圆润、明亮、柔和的色彩和发声的自如性，移到邻近的高的和低的音上面去，当这样的音的数量逐渐增加时，就使我们的音域逐渐扩大，并使整个音域统一、均匀。唱高音和低音时，都能运用自如。
如果不按从自然音区开始的方法进行练习，在自然音区的音还没有唱好，没有呼吸基础时就开始唱高音和低音，那么声音上就会产生一些毛病，有的人唱起歌来声音分成两节，或者高音发紧、发尖；低音压和发哑等待现象，就是由于自然音区的音没有基础时练唱高低音的结果。
对已经担任演唱工作的同志，每天抽空做一些自然音区的练习，对统一声区并使发声自如，都有很大益处。
声乐教学中的病声纠正：
学生在学习声乐时，由于各种原因，养成不良歌唱习惯，久之形成病声。病声纠正是每个声乐教师都不能回避的问题。
病声大致分为二类，第一类是以前训练方法不得当，破坏了嗓音机能。常见的情况是：1）喉头开得过大，声带闭合不好；2）过分挤压喉头，发出挤音、卡音。第二类是到二三年级以后，突然发生音唱不准。这种现象往往伴随着曲目难度的提高而愈来愈频繁。
无论是喉头开得过大，还是挤压喉头，说到底都是气息不好造成的。由于气息不好，找不到正确的支点，就只能用嗓子着力。在训练中如果不注意气息，开也罢，闭也罢，最终只能舍本求末，越练越错以至不能自拔，呼吸作为动力，气息冲击声带发出声音，经过共鸣腔体扩大和美化形成动听歌声――任何一个受过声乐训练的人都懂这些基本声乐理论。
但如何引导学生正确掌握这些理论并不是一件容易的事。首要的是加强气息训练，引导学生学会正确的呼吸方法。
保持在吸气的状态下唱歌：气息吸在腰带的周围，要练习保持气息、控制吸气的速度，简言之：全身放松，口鼻同时缓缓吸气，稍稍保持一会儿，均匀地呼出，然后再放松。这些说起来简单，学生要经常练习，反复体会、实践，最终成为他们的下意识动作。其次，用u母音开始练声。使用u母音的好处是它容易使气束集中，便于协调气息和共鸣腔体之间的关系。在u母音练习好的基础上再开发其它母音，这样使得学生易于掌握正确的发声方法。在练声中，开始用三度或五度的练声曲，由浅入深，逐步使学生在学习发声技巧的同时克服心理障碍，树立起歌唱的信心。还可以开始用半声方法练声，让每一个声音都控制在气息的状态下发声，由于这些学生歌唱机能都受过不同程度的腋坏，如放声歌唱的话，势必难于摆脱以前错误的发声方法，实际上，半声与全声的区别只是气息量大小的问题，发声方法是一样的。半声方法不仅有利于学习正确的发声方法，对声音控制和学习演唱高难度技巧的曲目也有十分的好处。1997年5月，美国马里兰大学艺术系主任b.carmen教授在中国音乐学院讲学时介绍了她的练声方法，他的练声法就是半声练声法。按上面谈到的方法循序渐进，使学生逐步去掉了开喉头和挤......>>
问题八：如何正确的练气发声？开嗓材料
1.这里是太阳眷恋的东方，长江在这里孕育，希望在这里茁壮成长；
这里是海风吹醒的地方，种子在这里萌动，思想在这里豁然开朗；
回首三年路，记住奋斗的甘苦，但不沉醉于成功的喝彩。挥挥手，不带走一片云彩。
笑看三年情，握住共同的理想，但不沉迷与遥远的幻想。握握手，未来在我们自己手中。
这就是我们年轻的东方，它充满无穷的力量。
怎样喊嗓练声
第一阶段：未曾出声先练气研究资料表明人在正常情况下，每分钟呼吸16―19次，每次呼吸过程约3、4秒钟，而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，而且吸气时间短，呼出时间长，必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领，所以要先做：
(一)“深吸慢呼气息控制延长练习” 。
其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4―6次。
(二)“深吸慢呼数字练习”
我们把第一步骤称为“吸提推送’，“吸提”的气息向里向，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。我们推荐三种练法：
A.数数练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910” ， ――口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。
B．“数枣”练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声：
“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少
(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个六个枣七个枣八个枣九个枣十个枣九个枣....到一个枣看你能数多少个枣。反复4―6次。尽量做到，如果不行可先说5个之后一组也就是10个，只后有所提高的时候再曾加。
C．“数葫芦”练习：“吸提” 同前。在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4―6次。
数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。
(三)“深吸慢呼长音练习”
经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送) 。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。
(四)“托气断音练习”
这是声、气各半练习。双手插腰或护腹，由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，有弹性，腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出，我们介绍三种练习：
A.一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复4―6次。
B．一口气绷足，先慢，后快地发出“哈哈)―(反复)(加快)哈，哈，哈……”锻炼有进发爆发力的断音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。
【小孩两岁地板滑后脑勺摔倒地板上，声音很大，会影响孩子智力发育吗？】
C．一口气绷足，先慢后快地发出“嘿―厚、嘿―厚”(反复逐渐加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到气力不支为止，反复练习。
经过这一阶段练习，气为声之本，气为声之帅的气息，已基本饱满，“容气之所”已基本兴奋、活跃起来，而声音一直处于酝酿、保护之中，在此基础上即可开始准备声音练习了。...>>
问题九：通俗唱法怎么正确发声？下巴放松，鼻子和嘴同时吸气，声音要控制在鼻子和上唇的位置，下巴不要用力。可以先从哼鸣练起
问题十：唱歌时怎么发声是正确的?。?10分我以前唱歌也经常这样的。这个主要是发声方法的问题，如果用对了方法的话不会觉得嗓子堵着的，可以试试在唱歌之前进行发声练盯，开开嗓子。掌握好气息也很重要，唱歌的时候要用技巧性的呼吸方式，可以试试看鼻子和嘴巴同时吸气，最好多练习深呼吸。然后发声的时候不要单纯的用喉咙去发出声音，那样的声音会很僵硬，没有感染力，你要想象用呼吸进去的气流支持着你把声音发出来。唱歌的时候放松口腔和喉咙，打开腔体，这样声音通过腔体的时候振动共鸣，会好听洪亮很多
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