最近 ， 公司新成立的文化讲堂要拍一期视频 ， 讲述我与非遗传承的故事 ， 这把我的记忆拉回到9年前 。

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那是2013年 ， 我上高一 ， 学校组织去美国的国际交流活动 。临行前 ， 我带了天津的非遗礼物——两副快板 ， 准备赠送给在美国的寄宿家庭 。到达当晚 ， 我把快板取了出来 ， 介绍演示后 ， 和寄宿家庭里打架子鼓的哥哥即兴合奏了一段 。这户家庭的两个孩子觉得很新鲜 ， 也想尝试一下 。一开始打会夹到手指 ， 他们的父母边看边笑 ， 还张手伸腿比划说：“这是他们在‘功夫’以外 ， 了解到的第二种中国文化 。”听后我感觉很有成就感 。一副普通的快板 ， 既增进了我们的跨国友情 ， 又传播了中国的曲艺文化 。之后每次出国交流 ， 我都会带上几副快板 。
三年后 ， 我考进天津外国语大学 。在一次新年联欢会上我表演了一段快板 ， 没想到结束以后 ， 一位土耳其留学生找到我说：“这个很酷 ， 我想跟你学习 。”学了几周后 ， 他在班里秀了一段 ， 引得其他同学也跑来学 。就这样 ， 三四个、十几个 ， 来找我学快板的人越来越多 。

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毕业后 ， 尽管我们有着时空之隔 ， 但这条因非遗联结的文化交流还在延续 。“峥 ， 你好吗？我在打马蹄点后旋转快板时 ， 快板摔碎了 ， 我用胶水修好了 。请问我该如何练习这个动作？”这是留学生王龙回国后发给我的邮件 。每次邮件的提问和交流 ， 都让我深感佩服 ， 他们比我预想的还要认真 ， 这也更加强了我对这项非遗的认同和自信 。
参加工作后 ， 我又把快板带到工作中、社区里 ， 把时代楷模事迹以脍炙人口的方式进行宣讲 ， 将非遗传承与非公党建工作有机结合 ， 与志愿者一起向居民传递防疫信息 。

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在热爱快板艺术的年轻人带动下 ， 我和徒弟们共同打磨出了《青年创业好政策》《津门抗疫数来宝》等朗朗上口的唱词 ， 并通过短视频等新媒体渠道传播出去 ， 获得了不少关注和点赞 。同时 ， 我也将快板艺术带到日常工作、生活中 。“宋明辉 ， 技术强 ， 电池里面装太阳……”这是由我创作的一首歌颂劳动楷模的曲子唱词 。我尝试以快板为载体 ， 将我们时代楷模的事迹以更加脍炙人口的方式进行宣讲 ， 在寓教于乐中带动身边的年轻同事了解、学习榜样事迹 。
与实践结合 ， 不断创新才能更好地传承非遗 。我和很多快板爱好者成立了“青年快板传习社团” ， 并对唱词创作提出了“三锚定”的要求 ， 即“锚定青年发展、锚定国家大事、锚定人民需要” ， 通过新媒体等形式 ， 创作让更多人喜闻乐见的作品 ， 发挥弘扬中华优秀传统文化的年轻力量 。
【用心用情弘扬传统文化 传统文化作文】

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